【題目】麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及時接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀及時就疹，并采取隔離措施。下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A．保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑

B．采取隔離措施是控制傳染源

C．麻疹病毒屬于抗原

D．麻疹疫苗屬于抗體

【答案】D

【解析】

試題分析：保持室內(nèi)通風(fēng)可以減少室內(nèi)麻疹病毒屬于切斷傳播途徑，A正確；出現(xiàn)感染癥狀者是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此采取隔離措施是控制傳染源，B正確；麻疹病毒進入體內(nèi)能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，因此麻疹病毒屬于抗原，C正確；麻疹疫苗進入體內(nèi)能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，因此麻疹疫苗屬于抗原，不屬于抗體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】欲購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪個標(biāo)志（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手。下列分析錯誤的是

A.這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C.松手是在大腦作出判斷之前就進行了

D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.染色體由蛋白質(zhì)分子和DNA分子組成
B.一條染色體上有多個蛋白質(zhì)分子
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.一個細胞內(nèi)，染色體與基因數(shù)相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物的特征（ ）

A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能對外界的刺激作出反應(yīng)

C.生物都是由細胞構(gòu)成的 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和 ．
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ． 兔和蝗蟲的關(guān)系是 ．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是 ．
（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大量增加，草的數(shù)量可能會 ， 蛇的數(shù)量會 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡，分別與4個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1，圖2是圖1中a組合觀察到的視野。下列說法正確的是

A. a組合視野最暗

B. b組合比c組合看到的細胞數(shù)少

C. d組合可能觀察不到圖2中的細胞

D. 由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進行觀察時，應(yīng)先將裝片向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖A表示為______的過程，其結(jié)果是細胞數(shù)目增加；圖B表示為細胞分化的過程，其結(jié)果是形成了人體的四種基本______。

（2）綠色植物的葉肉細胞與圖中所示人體細胞相比，還多有______、______和液泡。

（3）制作臨時裝片觀察人體細胞時，需要滴加______，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[______]。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，就調(diào)節(jié)[______]。

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同步練習(xí)冊答案