【題目】地衣是由藻類（a）和真菌（b）共同生活在一起而形成的。藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無機(jī)物。隨著時(shí)間的推移，兩種生物數(shù)量的變化可表示為（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

共生是指有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都會(huì)受到很大的營養(yǎng)，甚至不能存活。

地衣中的藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對(duì)雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻類和真菌屬于共生關(guān)系，隨著時(shí)間的推移，兩種生物數(shù)量會(huì)隨著另一種生物的增多而增多，減少而減少。A曲線表示寄生關(guān)系，B曲線可以表示競爭關(guān)系，C曲線表示捕食關(guān)系，D曲線可表示共生關(guān)系。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用泡菜壇（圖1）腌制泡菜。腌制過程中，由于乳酸菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有酸性風(fēng)味；有些雜菌卻會(huì)導(dǎo)致泡菜亞硝酸鹽增加，對(duì)人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對(duì)泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖2．下列敘述，正確的是（　　）

A. 泡菜壇應(yīng)加水密封，主要目的是形成無光條件

B. 前3天亞硝酸鹽含量增加導(dǎo)致乳酸菌數(shù)量上升

C. 發(fā)酵第3天乳酸菌較多，此時(shí)的泡菜適于食用

D. 亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界糧食問題依舊十分嚴(yán)峻，饑餓和營養(yǎng)不良仍困擾著人類。因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產(chǎn)量，顯得意義重大，玉米是我市主要的糧食作物之一，也是世界公認(rèn)的“黃金食品”，如圖表示玉米一生的部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱；第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯；這說明。因此，播種時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子。

（2）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是。

（3）圖乙中A過程的實(shí)質(zhì)是；C過程進(jìn)行的具體場所（或“車間”）是。

（4）圖丙表示的保證水、肥等條件下，葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。根據(jù)圖示可知，當(dāng)葉片遮擋程度為時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相差最大，有機(jī)物積累最多，由此給我們的啟示是：在農(nóng)業(yè)種植時(shí)，有利于農(nóng)作物增產(chǎn)。

（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量（答出一條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為菜豆的花和種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）④有10枚，⑤僅1枚是菜豆花的________蕊；

（2）圖中，①是被剝脫的種皮，②（含2片）是菜豆種子的________，②和③以及胚軸和胚芽共同組成胚，胚是由________發(fā)育而來的．發(fā)育成菜豆幼苗莖和葉的是________；

（3）把幾百粒浸泡過的菜豆種子播于松散的鋸木屑層里，每隔5天取20粒正在發(fā)芽中的種子（或幼苗）切細(xì)并加熱烘干到恒重（干重），作幼苗干重對(duì)生長天數(shù)曲線圖 （如圖2）．已知浸泡前，20粒種子的干重為m克，從圖中可以看出，大約在第5天，菜豆幼苗開始進(jìn)行光合作用，這是因?yàn)?/span>________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣州登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病。下列對(duì)病毒的敘述不正確的是（ ）

A．登革病毒是一種動(dòng)物病毒

B．病毒有簡單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成

D．病毒只能寄生在活細(xì)胞里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠在動(dòng)物分類中的地位是脊索動(dòng)物門 綱。

（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于 行為。

（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí) 逐漸減少，由此得出的結(jié)論是 。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，則小鼠之前已建立的 反射會(huì)隨之消退。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】耳分為 、 、 三個(gè)部分，外耳又分為 、 。中耳分為 、 、 ；內(nèi)耳分為 、 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位可能在 （ ）

A. 腎小球 B. 膀胱

C. 腎小管 D. 輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲洋蔥是常見的蔬菜，也是常用的生物實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，部分埋藏于地下。圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（實(shí)例：圖丙[①]細(xì)胞壁）

（1）切洋蔥時(shí)會(huì)引起流淚，原因是洋蔥細(xì)胞中含對(duì)眼睛有刺激性的有機(jī)類物質(zhì)。這類物質(zhì)主要來自圖丙中的結(jié)構(gòu)[④]___。

（2）洋蔥鱗莖所儲(chǔ)存的有機(jī)物是管狀葉通過____作用制造，由圖乙A中的____運(yùn)輸。

（3）洋蔥根系吸收的水分，大部分經(jīng)過管狀葉即圖乙中的[B]___散失到空氣中，該生理過程稱為____作用。

（4）洋蔥細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)需要的能量，是通過_____作用氧化分解有機(jī)物釋放。

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