【題目】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，因此題干說法正確．

所以答案是：正確

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識，掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)的組成是（　�。�
A.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
B.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌
C.骨、骨骼和骨骼肌
D.骨、骨連結(jié)和骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動會上，小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……。最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a，被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)四肢肌肉細(xì)胞時，經(jīng)過圖丙中心臟四腔的順序是______（用數(shù)字表示），1-9表示心臟四個腔及其連通的血管，其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有______（填數(shù)字序號）

（2）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是______；與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有______（填甲圖中數(shù)字）。

（3）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是_______（用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】民間有用荸薺皮涂抹患處進(jìn)行皮膚消炎的方法，荸薺皮是否真的有抑菌物質(zhì)能起到抑菌效果呢?某興趣小組利用荸薺皮的提取液進(jìn)行了如下研究。

實驗一：荸薺提取液對大腸桿菌的抑制性研究

第一步：配置培養(yǎng)基，并高溫滅菌；

第二步：將等量濃度的大腸桿菌涂在兩組培養(yǎng)基上，記為A、B；

第三步：將沾有荸薺皮提取液的濾紙片放在培養(yǎng)皿A中央；將培養(yǎng)皿B作為對照組；

第四步：將A、B兩組培養(yǎng)皿放在30度恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，三天后結(jié)果如圖所示。

實驗二：荸薺提取液的應(yīng)用抑菌性能研究

第一步：將梨切成邊長為2cm的小塊若干放入培養(yǎng)皿中：

第二步：在每個梨的小塊上分別撒上荸薺提取液4ml；

第三步：放置兩天，觀察發(fā)現(xiàn)在一塊梨的表面長了霉菌。

請根據(jù)以上實驗及相關(guān)知識回答問題：

(1)大腸桿菌屬于細(xì)菌，它的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)同荸薺最重要的不同是沒有__________；大腸桿菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以在配置的培養(yǎng)基中必須加入__________、以及水、無機(jī)鹽等無機(jī)物。

(2)培養(yǎng)基上接種大腸桿菌的目的是__________；必須先滅菌再接種大腸桿菌，原因是______________________________。

(3)實驗一第三步培養(yǎng)皿B (對照組)中央加的是____________________。

(4)根據(jù)實驗一結(jié)果，可以得出的結(jié)論是____________________。

(5)實驗二中的霉菌屬于真菌，與大腸桿菌相比，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有__________；與植物細(xì)胞相比，它不具有__________。

(6)該實驗小組根據(jù)實驗二得出結(jié)論，荸薺提取液不能抑制霉菌生長，你認(rèn)為這一結(jié)論是否合理? ____________________；理由是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述動物在自然界中的作用，錯誤的是（ ）
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.進(jìn)行光合作用，凈化空氣
C.能幫助植物傳粉，傳播果實和種子
D.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為媽媽準(zhǔn)備了一份晚餐：米飯、紅燒鯽魚、小炒黃牛肉、雞蛋湯．為了使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理，應(yīng)增加（　　）
A.炒青菜
B.牛奶
C.炸雞腿
D.稀飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡萊利用的是哪種微生物（ ）
A.乳酸菌
B.霉菌
C.枯草桿菌
D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模擬實驗“生男生女的機(jī)率”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表。結(jié)合所學(xué)，分析回答下列問題：

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

（1）圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為_____，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用_____（用“白色”或“黑色”填空）圍棋子表示。

（2）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是_____

A.選用透明塑料盒

B.記錄完后放回原紙盒并搖勻

C.取棋子時不看——盲摸

D.在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子

（3）分析模擬“生男生女的機(jī)率”的實驗結(jié)果，說明了什么問題？_____。

（4）圖乙是家庭圖譜。若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當(dāng)Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的2號；此時，若Ⅰ代的1號和2號再生一個女兒，患遺傳病的幾率是_____%。

（5）通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為人的性別是在什么時候決定的？_____。

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同步練習(xí)冊答案