【題目】從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（）
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

【答案】C
【解析】答：A：植物的光合作用進(jìn)行的主要器官是葉子，場所是葉綠體，蘋果中沒有葉綠素?zé)o法進(jìn)行光合作用，為錯誤項．B：植物的蒸騰作用是體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中，為錯誤項．C：呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進(jìn)行，所以蘋果能進(jìn)行呼吸作用，為正確項．D：植物只有光合、呼吸和蒸騰三大生理過程，沒有吸收作用，為錯誤項．故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是一年生攀援草本植物，高0.5-2米，全株綠色，被子植物門、雙子葉植物綱。在豌豆莢和豆苗的嫩葉中富含維生素C和能分解體內(nèi)亞硝胺的酶，可以分解亞硝胺，具有抗癌防癌的作用，是很多人喜愛的食品。

(1)上圖是豌豆種子發(fā)育的過程圖解，豌豆種子的胚中，最先突出種皮的是____________，通過觀察，這枚豌豆莢中有5顆種子，說明當(dāng)初它發(fā)育時子房內(nèi)胚珠數(shù)量至少有____________個。

(2)豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種，一顆圓粒種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后，產(chǎn)生了205顆種子，這些種子出現(xiàn)的形狀數(shù)量如下表所示。請根據(jù)圖表分析回答：

種子形狀

圓粒

皺粒

種子數(shù)目

153

52

豌豆種子的圓粒和皺粒是一對____________，如果用B、b分別表示控制豌豆種子形狀的顯性基因和隱性基因，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知，____________是隱性性狀，153顆圓粒種子的基因型是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）⑤的結(jié)構(gòu)名稱是_____，由⑤通過作用①產(chǎn)生的液體是_____。

（2）④和⑥的結(jié)構(gòu)名稱分別是_____，_____。

（3）③處的液體和⑥處的液體相比，含量明顯升高的物質(zhì)是無機鹽和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A. 陽光、空氣、水 B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生物部分和非生物部分 D. 植物、動物和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片中，只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（）
A.表皮細(xì)胞
B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.葉肉細(xì)胞
D.植物體綠色部分的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題：

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[ ] ．
（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于[ ] ．
（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[ ] ．
（4）[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于細(xì)菌病毒的是（ ）

A. 冠狀病毒 B. 禽流感病毒 C. 煙草花葉病毒 D. 痢疾桿菌噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，由一對基因D，d控制，四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示，請分析回答下列問題：

組別

親代Ⅰ

親代Ⅱ

子代

甲

紫花

白花

全部紫花

乙

紫花

紫花

全部紫花

丙

紫花

白花

紫花、白花

丁

紫花

紫花

紫花、白花

（l）生物的遺傳性狀（顯性和隱形）是由細(xì)胞核中染色體上的_____控制的

（2）在豌豆的紫花和白花中，根據(jù)表中甲和_____組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是_____（填紫花或白花）

（3）根據(jù)如圖1的遺傳結(jié)果，可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解。

（4）如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是_____，子代中白花豌豆占_____（填百分?jǐn)?shù)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從外界到達(dá)肺部的“旅程”順序正確的是（）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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