【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 金蟬脫殼 B. 電閃雷鳴 C. 鐵片生銹 D. 地震爆發(fā)

【答案】A

【解析】金蟬脫殼屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象；電閃雷鳴、鐵片生銹、地震爆發(fā)，都不具有生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式中，后代具有雙親遺傳特性的是（　　）

A. 玉米用種子繁殖 B. 竹用地下莖繁殖

C. 椒草用葉繁殖 D. 馬鈴薯用塊莖繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過程，下列有關(guān)的敘述正確的是

A. 觀察到的現(xiàn)象是：1變藍(lán)，2變藍(lán)

B. 分析2試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

C. 若探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響，應(yīng)設(shè)置3號(hào)試管與1相同，放置在0℃的環(huán)境中

D. 1號(hào)和2號(hào)形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液（唾液淀粉酶）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時(shí)，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動(dòng)

D．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓動(dòng)脈鼓脹起來，便于針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常小白鼠4周，則小白鼠表現(xiàn)為（ ）

①代謝加強(qiáng) ②代謝減弱 ③神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) ④神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下看到了下面的血管圖，結(jié)合血液流動(dòng)的局部模式圖，回答以下問題．

（1）在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動(dòng)脈內(nèi)的血液由較________（填“粗”或“細(xì)”）的血管流向較________（填“粗”或“細(xì)”）而分支________（填“多”或“少”）的血管；

（2）靜脈內(nèi)的血液是由較________（填“粗”或“細(xì)”）而分支________（填“多”或“少”）的血管匯流入較________（填“粗”或“細(xì)”）的血管；

（3）毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成________通過，血流速度________，該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁由________構(gòu)成的最慢

（4）由此可判斷①是________血管，②是________血管，③是________血管

（5）若①②③為對(duì)應(yīng)血管中血流速度，則血液流速關(guān)系表述為________（請(qǐng)用圖中的序號(hào)和“＞”表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，植物屬于_____，植物能夠通過_____作用制造_____，不僅供給了自身，也是動(dòng)物的食物來源。

（2）圖中陽光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____ 部分。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于_____的關(guān)系而形成鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。圖中有_____條食物鏈，請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈：_____ 。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和_____總是相對(duì)穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量最終來自_____，圖中所含能量最多的生物是_____，其體內(nèi)所含的能量主要是儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_____能。

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