學(xué)完本節(jié)課后,明明想測(cè)定一下,食物中是否含有能量。查閱了很多資料,最后明明參照課外書設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)試驗(yàn)。
(1)在空易拉罐頂部的中央,剪一個(gè)比錐形瓶口略大的圓孔,圓孔周圍以及罐底四周剪若干孔洞,以便通風(fēng)。   
(2)取一只錐形瓶(50mL),注入10mL水,并放入一支溫度計(jì)(溫度計(jì)的下端要浸入到水中)。   
(3)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并測(cè)量水溫。   
(4)稱出一粒干燥的花生種子的質(zhì)量,將這粒種子放在火焰上燃燒,測(cè)量水溫。  
(5)將剛剛?cè)紵姆N子盡快放到錐形瓶底部。待這;ㄉN子完全燃燒后,測(cè)量水溫。   
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在明明的實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是_____。   
(2)在這粒花生燃燒后,錐形瓶中的水溫會(huì)_____,原因是花生中的______通過燃燒被釋放了出來。   
(3)明明拿出一粒花生和一塊核桃仁,想測(cè)量一下哪個(gè)能量更多,如果用上述方法實(shí)驗(yàn),比較兩次測(cè)得的水溫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確嗎?為什么?_______________________________。
(4)怎樣才能盡量減少種子燃燒中能量的丟失?___________________________________。

(1)防止熱量散失  
(2)升高;能量  
(3)不準(zhǔn)確;應(yīng)該選取相同質(zhì)量的核桃和花生。  
(4)要將剛剛?cè)紵姆N子盡快放到錐形瓶底部。

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