【題目】種子的胚由哪幾部分組成（　�。�

A. 胚芽、胚軸、胚根 B. 胚芽、胚軸、胚根、胚乳

C. 胚芽、胚軸、胚根、種皮 D. 胚芽、胚軸、胚根、子葉

【答案】D

【解析】雙子葉植物種子主要有種皮和胚構(gòu)成。單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分，胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏糧食時充加二氧化碳可以延長貯藏時間，這是因為二氧化碳濃度高（）
A.抑制了光合作用
B.抑制了擴(kuò)散作用
C.抑制了呼吸作用
D.抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的進(jìn)化發(fā) 展大約經(jīng)過南方古猿、_______、_________和_________階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，將顯微鏡的結(jié)構(gòu)代號與其功能聯(lián)系起來

調(diào)節(jié)焦距，使物像更清晰 a、目鏡和物鏡
放大物像 b、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
使光線射入鏡筒 c、遮光器
調(diào)節(jié)光線強弱 d、反光鏡
穩(wěn)定鏡身 e、壓片夾
固定玻片 f、鏡座

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學(xué)生小剛對“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物，這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個問題，小剛設(shè)計了如下的實驗方案：

請針對小剛設(shè)計的實驗方案，分析回答下列問題：

(1)A, B, C三組實驗中，進(jìn)行實驗變量處理的是____________組。

(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行___________________________處理。

(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。

(4)在三組培養(yǎng)基中，起對照作用的是________________組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖完成下列各小題．

（1）如圖共有_____條食物鏈，蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于_____．

（2）在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的_____和_____的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈．寫出最長的一條食物鏈：_____

（3）當(dāng)鼠的數(shù)量減少，短時間內(nèi)_____的數(shù)量會增加．

（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過_____固定的光能．這些能量是通過_____依次進(jìn)行傳遞的．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化過程中最可靠的證據(jù)是_______。英國生物學(xué)家________通過比較解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題．

（1）這個細(xì)胞是________（填動物或植物）的細(xì)胞，因為細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有________和________兩種．

（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________ ， 在它的外面還有________起保護(hù)和支持作用．

（3）圖里所指出的結(jié)構(gòu)中，________含有遺傳物質(zhì)，________中含細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實驗，請分析回答：

（1）兩位同學(xué)提出的問題為_________________________________？兩位同學(xué)作出的假設(shè)為__________________________________。在實驗中他們是如何控制實驗變量的？______________________。

（2）你認(rèn)為______同學(xué)設(shè)計合理，理由是____________________。

（3）細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里？_______________。

（4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？________________。

（5）培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是_________________________________。

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