【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

⑴如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響，應(yīng)選擇_______和_______試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)。

⑵A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

⑶A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)? _______，原因是_______。

⑷通過實(shí)驗(yàn)可知，唾液中的_______可以使淀粉分解為麥芽糖。

⑸根據(jù)第⑷小題，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)_______。

a.狼吞虎咽 b.細(xì)嚼慢咽

【答案】 A D 變藍(lán) 不行 原因是實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量 唾液淀粉酶 b

【解析】（1）要探究唾液對饅頭碎屑的影響，就要以唾液為變量形成對照試驗(yàn)，分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知：A號(hào)試管和D號(hào)試管是以唾液為變量形成的對照試驗(yàn)；該對照試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是D，對照組是A。
（2）A號(hào)試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色。
（3）一組對照試驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，A號(hào)試管和E號(hào)試管存在兩個(gè)變量：唾液和溫度，因此不能形成對照試驗(yàn)。
（4）過實(shí)驗(yàn)可知，唾液中的唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖。
（5）細(xì)嚼慢咽可以使唾液與食物充分混合，增加唾液淀粉酶與食物的接觸面積，同時(shí)也使唾液淀粉酶有足夠的時(shí)間分解食物中的淀粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：請完成下列問題：

（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：_______。

（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A 處的處理方法是：________；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：________________________。

（4）如果1 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是

___________________________________(寫出一種即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作不能只是依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下列一個(gè)動(dòng)作完成的正確生理活動(dòng)順序是（ ）。

①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識(shí)的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是：

A. ①表示細(xì)胞分裂、分化

B. A表示葉綠體

C. B表示細(xì)胞核

D. a表示保護(hù)支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理作用中，屬于所有生物共有特征的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列哪項(xiàng)構(gòu)成：

A．骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 B．肌肉和關(guān)節(jié) C．骨骼和關(guān)節(jié) D．肌肉和骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出四個(gè)腔室的名稱A B C D ．

（2）心臟主要由 構(gòu)成，A 與B 之間有 結(jié)構(gòu)，作用是 ．

（3）血液由B射出回到C的循環(huán)途徑叫 ；血液由D射出A的途徑叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖 ，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，具有相同的基本結(jié)構(gòu)是②___________、③__________、④___________，

（2）植物細(xì)胞一般還具有①___________、⑤___________、和⑥___________ 。

（3）④_________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（4）圖中的②對細(xì)胞具有___________作用

（5）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的___________中 。

（6）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所在___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：① _________②_________③_________

（2）血液在標(biāo)號(hào) _____處流動(dòng)最快。在標(biāo)號(hào)_______血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過，該血管內(nèi)血流速度最慢，這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

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