如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)細(xì)胞屬于
植物
植物
的細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞有[
a
a
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
c
c
]
葉綠體
葉綠體
和[
e
e
]
液泡
液泡
．
（2）若將該細(xì)胞比作一輛汽車，則這輛汽車的“發(fā)動(dòng)機(jī)”是
線粒體
線粒體
，“加油站”是[
c
c
]
葉綠體
葉綠體
．
（3）若該細(xì)胞是葡萄果肉細(xì)胞，則葡萄的酸味物質(zhì)存在于細(xì)胞的[
e
e
]
液泡
液泡
中．若該細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[
d
d
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定．
分析：本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，首先明確植物細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)．
解答：解：如圖所示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：a細(xì)胞壁；b細(xì)胞膜；c葉綠體；d細(xì)胞核；e液泡；f細(xì)胞質(zhì)
（1）動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，此外植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（2）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，儲(chǔ)存能量，相當(dāng)于汽車中的“加油站”；而線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，相當(dāng)于汽車的“發(fā)動(dòng)機(jī)”．
（3）液泡里面含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，有酸、甜、苦、辣等多種味道．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
故答案為：（1）植物；[a]細(xì)胞壁；[c]葉綠體；[e]液泡
（2）線粒體；[c]葉綠體
（3）[e]液泡；[d]細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng)：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲、乙兩幅圖中，
甲
甲
圖是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是該圖有
[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[
E
E
]
液泡
液泡
等植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)．
（2）[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開，對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用．
（3）[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)．而細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）
A
A
圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，
B
B
圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
④
④
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
⑥
⑥
]
葉綠體
葉綠體
和[
⑧
⑧
]
液泡
液泡
．
（3）結(jié)構(gòu)[
⑥
⑥
]
葉綠體
葉綠體
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
DNA
DNA
，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
基因
基因
．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了
染色體加倍
染色體加倍
，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)
新細(xì)胞
新細(xì)胞
，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．
（6）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
⑧
⑧
．（填標(biāo)號(hào)）
（7）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）
A
A
圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，
B
B
圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
④
④
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
⑤
⑤
]
葉綠體
葉綠體
和[
⑧
⑧
]
液泡
液泡
．
（3）結(jié)構(gòu)[
⑥
⑥
]
葉綠體
葉綠體
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
DNA
DNA
，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
基因
基因
．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了
染色體加倍（或復(fù)制）再一分為二
染色體加倍（或復(fù)制）再一分為二
，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)
新細(xì)胞
新細(xì)胞
，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是
碘液
碘液
．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（4）通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若有一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)是
B
B
細(xì)胞；有一個(gè)是植物細(xì)胞，應(yīng)是
A
A
細(xì)胞；
（2）進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[5]
葉綠體
葉綠體
，它是植物細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器．
（3）如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的，則此細(xì)胞被放大了
100
100
倍；
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
2
2
（填數(shù)字）；克隆羊多莉的成功培育，說(shuō)明遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中；
（5）櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)存在于櫻桃細(xì)胞的
3
3
（填數(shù)字）內(nèi)的細(xì)胞液中；
（6）通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
．

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