當(dāng)陽光充足時(shí)，生活在池塘中的水綿會(huì)大塊漂浮到水面上，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．光合作用旺盛，產(chǎn)生的氧氣使水綿絲團(tuán)漂到水面上來B．呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳使水綿漂到水面上來C．光合作用旺盛，消耗的二氧化碳增多，使水綿漂到水面上來D．呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，水綿的比重下降，所以漂到水面上來
水綿是淡水中的綠色藻類植物，晴朗的白天，光線充足，水綿進(jìn)行光合作用，釋放了大量的氧氣，這些氧氣聚集在一起，使水綿的比重減小，因此水綿就浮到水面上去了．
故選：A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?東城區(qū)）當(dāng)陽光充足時(shí)，生活在池塘中的水綿會(huì)大塊漂浮到水面上，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

當(dāng)陽光充足時(shí)，生活在池塘中的水綿會(huì)大塊漂浮到水面上，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    光合作用旺盛，產(chǎn)生的氧氣使水綿絲團(tuán)漂到水面上來
  2. B.
    呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳使水綿漂到水面上來
  3. C.
    光合作用旺盛，消耗的二氧化碳增多，使水綿漂到水面上來
  4. D.
    呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，水綿的比重下降，所以漂到水面上來

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科目：初中生物 來源： 題型：

王強(qiáng)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如下圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠的數(shù)據(jù)如下表：

       

（1）根據(jù)他們的記錄，可知適宜于鼠婦生存的環(huán)境條件是（            ）

A．陽光充足              B．陰暗潮濕         C．空氣清新        D．高溫干燥

（2）王強(qiáng)和他的同學(xué)在尋找鼠婦的時(shí)候，當(dāng)把花盆石塊搬開后，鼠婦很快就爬走了，由此他們提出的問題是：“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？”作出的假設(shè)是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是________，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供________和________兩種環(huán)境，以便對(duì)照。

（4）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗兩種土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的__________值。

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科目：初中生物 來源：2011年北京市東城區(qū)（南片）中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)陽光充足時(shí)，生活在池塘中的水綿會(huì)大塊漂浮到水面上，這是因?yàn)椋?）
A．光合作用旺盛，產(chǎn)生的氧氣使水綿絲團(tuán)漂到水面上來
B．呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳使水綿漂到水面上來
C．光合作用旺盛，消耗的二氧化碳增多，使水綿漂到水面上來
D．呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，水綿的比重下降，所以漂到水面上來

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