【題目】如圖為南極生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)南極海域的上層多為綠藻,中層多為褐藻,下層多為紅藻,影響藻類植物分布的環(huán)境因素是___________

(2)此圖中有_______條食物鏈相互交錯構成了食物網(wǎng),請寫出圖中最長的一條食物鏈__________________________,海鳥體內(nèi)的能量最終來源于____________。

(3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動,科學家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹等動物體內(nèi)竟然也含有殺蟲劑DDT。這一實例說明_________是一個統(tǒng)一的整體。

【答案】 陽光 5 微細海藻→蝦→ 墨魚→ 海鳥(或微細海藻→蝦→ 墨魚→ 企鵝) 陽光 生物圈

【解析】(1)光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,是褐藻;再往下,藍紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒有光,因此沒有植物生存。
(2)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:海藻→蝦→藍鯨、海藻→蝦→海鳥、海藻→蝦→墨魚→海鳥、海藻→蝦→墨魚→企鵝、海藻→蝦→海豹,所以該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者雖然南極區(qū)域內(nèi)沒有人們的耕種活動,科學家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT,這一實例可以說明每一個生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其它生態(tài)系統(tǒng)都是相互關聯(lián)的。

練習冊系列答案
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A.丁通過光合作用獲得生命活動所需的能量
B.甲和丙是消費者,丁是分解者
C.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
D.甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

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祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小樂

未出生的弟妹

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌


A.能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
B.姑姑和媽媽的基因組成完全相同
C.小樂與媽媽性狀表現(xiàn)不同是變異現(xiàn)象
D.未出生的弟妹能卷舌的概率是50%

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【題目】某人經(jīng)常頭昏,醫(yī)生測得他的血壓是19/14(收縮壓/舒張壓)千帕,據(jù)此可推斷此人患有( )

A.高血壓 B.貧血 C.低血壓 D.壞血病

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【題目】下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

(1)如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響,應選擇__________試管作為一組對照實驗。

(2)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(選填“變藍”或“不變藍”)。

(4)B、C和D三支試管是一組對照實驗,變量是______。

(5)根據(jù)第(4)小題,你認為吃飯時應______。a.狼吞虎咽 b.細嚼慢咽

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【題目】小花同學每天都會自己準備豐富又有營養(yǎng)的早餐,今天的早餐是:一個饅頭,一瓶牛奶,一份水果沙拉.請分析回答:

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