連線題 （每線1分，共9分）
將下列傳染病流行的三個環(huán)節(jié)、含義已及對應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗                                              
抵抗力弱易感染傳染病的人群       傳染源         公共場所定期消毒 
能傳播病原體的人或動物           傳播途徑        發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告
病原體從傳染源到健康人的途徑     易感人群        傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
積極鍛煉身體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省佳木斯十中七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：連線題

連線題（每線1分，共4分）
維生素C   　　　 　缺乏時患腳氣病
維生素B1  　　　　 缺乏時患壞血病
維生素A   　　　　 缺乏時患佝僂病
維生素D    　　　　缺乏時患夜盲癥

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

連線題（每線1分，共4分）

維生素C    　　　 　缺乏時患腳氣病

維生素B1   　　　　 缺乏時患壞血病

維生素A    　　　　 缺乏時患佝僂病

維生素D     　　　　缺乏時患夜盲癥

 

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科目：初中生物 來源：2012屆寧夏銀川市八年級下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：連線題

連線題 （每線1分，共9分）

將下列傳染病流行的三個環(huán)節(jié)、含義已及對應(yīng)的預(yù)防措施連線。

                                                     接種疫苗                                              

抵抗力弱易感染傳染病的人群        傳染源          公共場所定期消毒 

能傳播病原體的人或動物            傳播途徑         發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告

病原體從傳染源到健康人的途徑      易感人群         傳染病院隔離病人

                                                    保持環(huán)境衛(wèi)生清潔

                                                    積極鍛煉身體

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題 （每線1分，共9分）
將下列傳染病流行的三個環(huán)節(jié)、含義已及對應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗                                              
抵抗力弱易感染傳染病的人群       傳染源         公共場所定期消毒 
能傳播病原體的人或動物           傳播途徑        發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告
病原體從傳染源到健康人的途徑     易感人群        傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
積極鍛煉身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題 （每線1分，共9分）

將下列傳染病流行的三個環(huán)節(jié)、含義已及對應(yīng)的預(yù)防措施連線。

                                                    接種疫苗                                              

抵抗力弱易感染傳染病的人群       傳染源         公共場所定期消毒 

能傳播病原體的人或動物           傳播途徑         發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報告

病原體從傳染源到健康人的途徑     易感人群         傳染病院隔離病人

                                                   保持環(huán)境衛(wèi)生清潔

                                                   積極鍛煉身體

 

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