Question

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究植物的生命活動，他們設(shè)計了如圖所示實驗裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內(nèi)放有生長狀況相同的同一植物，實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請你與該小組同學(xué)一起分析并回答下列問題：

（1）實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將 ．
（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ．
（3）針對甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實驗結(jié)論，除了這唯一變量不同外，其余實驗條件均相同．
（4）中午，陽陽同學(xué)觀察圖甲和圖乙時發(fā)現(xiàn)，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學(xué)說這些水珠是植物通過作用散失的水分凝聚而成的．
（5）將甲、乙、丙三個裝置同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 ．
（6）分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的溶解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是裝置中的葉片．

Answer 1

【答案】
（1）葉片內(nèi)原有的淀粉運走和耗盡
（2）乙、丙
（3）二氧化碳
（4）蒸騰
（5）氧氣
（6）葉綠素；甲
【解析】解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以“實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜”，其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走和耗盡．（2）“上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件”，唯一不同的變量是光，因此應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是乙、丙．（3）甲裝置清水不能吸收二氧化碳，因此甲裝置有二氧化碳，乙裝置氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，因此乙裝置沒有二氧化碳．因此“針對甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實驗結(jié)論”，除了二氧化碳這唯一變量不同外，“其余實驗條件均相同”．（4）“中午，陽陽同學(xué)觀察圖甲和圖乙時發(fā)現(xiàn)，在鐘罩壁上有許多水珠”，芳芳同學(xué)說這些水珠是植物通過蒸騰作用散失的水分凝聚而成的．（5）氧氣有助燃的特性，能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，因此“將甲、乙、丙三個裝置同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃”，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．（6）甲裝置有二氧化碳，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色；乙裝置沒有二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色；丙裝置缺乏光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色．所以“分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱”，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，“葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液”，葉片變藍(lán)的是甲裝置中的葉片．