【題目】下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是（ ）

狀態(tài)

平靜時(shí)

盡力吸氣時(shí)

盡力呼氣量

胸圍差

88厘米

95厘米

84厘米

A．4厘米 B．7厘米 C．11厘米 D．3厘米

【答案】C

【解析】

試題分析：胸圍差指的是盡力吸氣時(shí)胸圍的長(zhǎng)度減去盡力呼氣時(shí)胸圍的長(zhǎng)度，所以此題的計(jì)算結(jié)果為：95-84═11（厘米）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都是有口無(wú)肛門．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列生物，回答下列問題：

（1）以上生物在分類系統(tǒng)中屬于同一_________（界/門/綱）。分類等級(jí)越低，生物之間的共同特征越____________。若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是_______________。

（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈_______對(duì)稱，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。草魚與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官是__________，家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官是________。圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動(dòng)物是______（用字母表示）。

（3）蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____級(jí)消費(fèi)者，青蛙在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______級(jí)消費(fèi)者。

（4）圖中所示的動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物是_____（用字母表示），這一特征增強(qiáng)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞的功能是（　　）

A. 運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳 B. 只運(yùn)輸氧氣

C. 運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)與凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘子是大家最熟悉的水果之一，而贛南蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世．橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（　�。�

①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③營(yíng)養(yǎng)組織

A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖

(1)圖甲為________細(xì)胞。

(2)在植物細(xì)胞中起保護(hù)和支持作用的是[ ]________。

(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較，相同的結(jié)構(gòu)是________、________、________和________。

不同的結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞有[ ]____________、[ ]________和[ ]________，動(dòng)物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)。

(4)圖乙細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是[ ]________，其內(nèi)緊貼的一層結(jié)構(gòu)叫[ ]________。細(xì)胞內(nèi)一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)叫[ ]________。細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫[ ]________。細(xì)胞質(zhì)里有[ ]__________，其內(nèi)的________中溶解著多種物質(zhì)，在植物體綠色部分的細(xì)胞中(如葉片細(xì)胞和黃瓜表皮果肉細(xì)胞)，還有一些綠色的顆粒，它們叫[ ]________。

(5)動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都有的能量轉(zhuǎn)換器是________，這個(gè)能量轉(zhuǎn)換器的作用是__________________。

(6)洋蔥鱗片內(nèi)表皮的細(xì)胞中有結(jié)構(gòu)[5]嗎？________。

(7)圖乙的細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂________，再分裂________，最后形成____________。

(8)假如圖甲是成熟的紅細(xì)胞(或血小板)，則其應(yīng)該沒有圖中所示結(jié)構(gòu)中的[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中生產(chǎn)者是 ，屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物有_______。生態(tài)系統(tǒng)中的 和 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定 。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) ，最后使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

（4）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為 。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是 。

（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 僅由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成

B. 鳥與昆蟲之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)

C. 草→昆蟲→鼠→狐是最長(zhǎng)的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來(lái)自于草固定的太陽(yáng)能

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