【題目】某醫(yī)院化驗(yàn)室對(duì)甲、乙、丙三人的尿液進(jìn)行分析,得到下列數(shù)據(jù).(單位:g/100ml) 分析上述數(shù)量,回答下列問(wèn)題:
(1)就尿液分析結(jié)果看,甲、乙、丙三人中身體健康的是 ______ 。
(2)甲的尿液中含有蛋白質(zhì),據(jù)你判斷可能是腎單位的 ______ 部位出現(xiàn)了問(wèn)題 。
(3)乙的尿液中含有葡萄糖,可能是腎臟的 ______ 發(fā)生病變。
(4)尿液的形成主要與腎小球的 _____ 作用和腎小管的 ______ 作用有關(guān)。
【答案】 丙 腎小球 腎小管 過(guò)濾 重吸收
【解析】尿液的形成主要與腎小球的過(guò)濾作用,腎小管的重吸收作用有關(guān).腎小球的過(guò)濾使大分子蛋白質(zhì)與血細(xì)胞留在了血液中,腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質(zhì)如全部葡萄糖,大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽少量蛋白質(zhì)等重新吸收回血液中,剩下的沒(méi)用的物質(zhì)少量水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成尿液,(1)甲的尿液中不應(yīng)該有蛋白質(zhì),乙的尿液中不應(yīng)該有葡萄糖,故丙的尿液正常;(2)甲尿液里出現(xiàn)蛋白質(zhì),說(shuō)明腎小球的過(guò)濾作用出現(xiàn)問(wèn)題,腎小球的通透性加大了,把不應(yīng)該過(guò)濾到腎小囊腔的大分子蛋白質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里了,所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì);(3)由于腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致大量的葡萄糖沒(méi)有被吸收,另外胰島能分泌胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,如果胰島素分泌不足,會(huì)造成體內(nèi)血糖的濃度過(guò)高,使腎小管對(duì)原尿中的葡萄糖由于濃度過(guò)高而不能全部重吸收而出現(xiàn)糖尿,因此,乙尿液中出現(xiàn)葡萄糖,可能是腎臟的腎小管部位發(fā)生病變;(4)尿液的形成主要與腎小球的過(guò)濾作用,腎小管的重吸收作用有關(guān),腎小球的過(guò)濾使大分子蛋白質(zhì)與血細(xì)胞留在了血液中,腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質(zhì)如全部葡萄糖,大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽少量蛋白質(zhì)等重新吸收回血液中,剩下的沒(méi)用的物質(zhì)少量水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的生殖過(guò)程中常伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列屬于繁殖行為的是( 。
A. 孔雀開屏 B. 雷鳥換羽 C. 鷹擊長(zhǎng)空 D. 金雞報(bào)曉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是( )
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)血液循環(huán)圖回答問(wèn)題。
(1)體循環(huán)是指血液由[] ______ 進(jìn)入[] ______ ,再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈,最后匯集到[] ______ ,流回[] ______ 的過(guò)程。
(2)氧氣進(jìn)入血液,使 ______ 血變成了 ______ 血,這個(gè)變化在[ ] ______ 。氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,使 ______ 血變成 ______ 血,這個(gè)過(guò)程發(fā)生在組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:
如圖為有關(guān)免疫實(shí)驗(yàn)探究示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來(lái)看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成.
(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預(yù)防措施屬于 .
(3)人類的計(jì)劃免疫中,“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的( ).
A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是針刺指尖引起縮手反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①是_______、②是傳入神經(jīng)、③是______、④是傳出神經(jīng)、⑤是_______。
(2)圖中__________(選填“甲”或“乙”)處是神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位,色澤灰暗,叫做灰質(zhì)。
(3)該縮手反射的類型是_________(選填“條件”或“非條件”)反射,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為_______________(選填“反射弧”或“神經(jīng)元”)。
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