【題目】不是動物群體之間信息交流方式的是（ ）
A.動作
B.聲音
C.生長素
D.氣味

【答案】C
【解析】動物通訊是動物間的信息交流。同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。不包括生長素。

所以答案是：C


【考點精析】通過靈活運用群體中的信息交流，掌握群體內的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌的結構示意圖，你能根據(jù)已有知識完成下列問題嗎？試試看。

（1）請你寫出圖中各結構的名稱。［1］_____，［2］_____，［3］____，［4］_____，［5］_____，［6］_____。

（2）圖中［1］的作用是_____；［6］的作用是______。

（3）與動物細胞結構相比，細菌細胞缺少______，但它有［____］_____集中地區(qū)域。

（4）與植物細胞相比，沒有__，因此大多數(shù)只能利用__生活，并把___分解成___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組同學展示的部分動物圖片。結合所學，分析圖片，回答下列問題：

（1）依據(jù)動物體溫是否恒定，可以將圖中動物分為恒溫動物和變溫動物，圖中屬于恒溫動物的是_____。（填圖中字母代號）

（2）圖中動物D是真正的陸生脊椎動物的理由是_____。

（3）圖中動物A、C的發(fā)育方式是_____，它們的幼體與成體在_____和生活習性方面有較大差異。

（4）動物E和F均可食用肉食，二者的不同是：F撕下肉后直接吞下，而E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進食方式不同的一個重要因素是E的牙齒有_____的分化。

（5）動物D的角質鱗片與動物C的_____（填結構名稱）能防止體內水分散失，以適應干燥的陸生環(huán)境。

（6）圖中動物E大腦發(fā)達、行為復雜，幼年時就會模仿同類，學會用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動物行為的獲得途徑劃分，這種行為屬于_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成哺乳動物運動系統(tǒng)的是（ ）
A.肌肉
B.骨骼
C.肌肉和骨骼
D.關節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們平時說的“黑眼珠”和“白眼球”實際上分別是指（　�。�
A.角膜
B.虹膜
C.鞏膜
D.視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對溺水者進行人工呼吸前，為什么要先清除他口、鼻內的污物（　�。�
A.使呼吸道暢通
B.保證肺有良好的狀態(tài)
C.防止這些污物進入胃
D.保證衛(wèi)生，防止污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示四種生物的生殖發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）四種生物的生殖方式中，屬于無性生殖的是____。

（2）甲圖所示生物的生殖發(fā)育過程經(jīng)過卵、____、____、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_____。

（3）圖丙中的受精卵將來發(fā)育成____，子房壁將來發(fā)育成____，因此這種植物屬于____植物（填“祼子”或“被子”）。

（4）在丁圖中，胎兒發(fā)育的場所是____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中A、B表示形成尿液的兩個基本過程，其中完成A過程的結構是__________。

（2）形成尿液的結構與功能的基本單位是____________，能產(chǎn)生原尿的部位是圖中的[ ]__________。

（3）①內血液來自心臟的__________ (填心臟四腔之一)。

（4）圖中流動脈血的部位有__________ (填數(shù)字序號)

（5）⑤內液體與③內液體相比，典型特點是___________

（6）⑦內液體與①內液體相比，物質含量明顯減少的是__________

（7）圖中②、⑥的管壁和③、④的壁結構的共同特點是__________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪兩個生理過程不能同時進行（　�。�

A.消化和吸收B.消化和呼吸C.吸收和吞咽D.呼吸和吞咽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案