【題目】下列敘述中屬于生物因素對(duì)生物的影響的是 ( )

A．“春來(lái)江水綠如藍(lán)” B．“草盛豆苗稀”

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)” D．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”

【答案】B

【解析】

試題分析：影響生物生存的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指影響某種生物生存的其它生物。在四選項(xiàng)中，A項(xiàng)和C項(xiàng)是溫度對(duì)生物的影響，D項(xiàng)是水對(duì)生物的影響，溫度和水分都屬于非生物因素，B選項(xiàng)中草與禾苗都是生物，二者爭(zhēng)奪養(yǎng)料，屬于生物因素對(duì)生物的影響。

考點(diǎn): 生物與環(huán)境的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（　　）

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

C. 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

D. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與預(yù)防蛔蟲病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是（ ）

A. 不喝生水 B. 不吃沒(méi)有洗干凈的蔬菜、水果 C. 飯前便后要洗手 D. 早晚刷牙、洗臉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）地球的“腎臟”——濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類。對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是： 。

（2）分析上圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的 利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．下列分析正確的是（ ）

A. 視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成

B. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài)，應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移

C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起________。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行__________。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_______X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié) [___]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了________。

（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________。細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒(méi)有成形細(xì)胞核，如：細(xì)菌；有些生物甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如病毒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖是人的呼吸、泌尿系統(tǒng)與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔，請(qǐng)分析后作答。

（1）人體的血液循環(huán)可以分為_____和_____兩條途徑。

（2）在B處，_和_之間進(jìn)行了氣體交換，使血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

（3）葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì)，其進(jìn)入組織細(xì)胞后，在_____的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，這一過(guò)程在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。

（4）如果某人身體局部發(fā)炎，注射的青霉素最先進(jìn)入心臟四個(gè)腔中的[_]_。

（5）一部分葡萄糖在D中從離開(kāi)血液到又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則,但在危急且沒(méi)有同型血的情況下,可以少量輸入的血型是（ ）

A．A型 B．B型 C.AB型 D．O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】側(cè)柏是園林綠化常用的樹種，屬于裸子植物。與被子植物比較，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 都能產(chǎn)生種子 B. 種子外都有果皮包被

C. 受精過(guò)程都脫離水的限制 D. 根莖葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案