【題目】由于化肥、農(nóng)藥使用多了，田里的泥鰍、黃鱔少了，說明

A. 生物影響環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物 C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境適應(yīng)生物

【答案】B

【解析】生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點(diǎn)，還指存在于它周圍的影響它生活的各種因素。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，它包括非生物因素和生物因素兩類。非生物因素包括陽光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態(tài)、生理和分布產(chǎn)生著影響。因此，由于化肥、農(nóng)藥使用多了，主因?yàn)榄h(huán)境中水質(zhì)變差，不利于泥鰍、黃鱔的生長，所以由于化肥、農(nóng)藥使用多了，田里的泥鰍、黃鱔少了，說明環(huán)境影響生物。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色開花植物開花和結(jié)果過程的簡述，正確的是（ ）

A. 受精→開花→傳粉→果實(shí)、種子的形成

B. 傳粉→開花→受精→果實(shí)、種子的形成

C. 開花→傳粉→受精→果實(shí)、種子的形成

D. 開花→受精→傳粉→果實(shí)、種子的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物果實(shí)和種子的傳播方式不正確的是（ ）

A. 蒼耳身上有鉤刺總是喜歡附著在小動物的身上

B. 椰子的果實(shí)喜歡隨波逐流，把種子傳播到遠(yuǎn)方

C. 虞美人的果實(shí)成熟后，果皮把種子彈射到遠(yuǎn)方

D. 蒲公英的果實(shí)像小小降落傘，隨風(fēng)飄散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生殖過程中，具有雙受精現(xiàn)象的植物是( )

A．蕨類植物 B．被子植物 C．種子植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號）

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[ ]．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它
是；若它是某種細(xì)菌，則屬于（選填真核/原核）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③] ， 使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[ ]．
（4）該漫畫表示的免疫類型為（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類中，介于“目”和“屬”之間的分類單位是

A. 門 B. 綱 C. 種 D. 科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是 ， 作用是。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供。
（2）圖B中的6是由圖A中的[]、發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．病毒 B．草履蟲 C．細(xì)菌 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分_____和_____．

（2）此食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是_____．

（3）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____．

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將_____．

（5）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是_____，圖中狐和鷹是_____關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案