【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴的液體是生理鹽水，而不是清水，目的是（ ）
A.給細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)
B.防止細(xì)菌在裝片上繁殖
C.增加細(xì)胞活性
D.維持細(xì)胞正常形態(tài)

【答案】D
【解析】解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞，掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的繁殖過(guò)程的正確順序是（　　）
①受精　�、谂吲葜踩胱訉m內(nèi)膜　　　③受精卵發(fā)育 ④排卵．
A.①②③④
B.④①②③
C.④①③②
D.④②①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)必須生活中水中，離開(kāi)一段時(shí)間就會(huì)死亡，這說(shuō)明（ ）
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能改變環(huán)境
D.生物依賴(lài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是____、_____。A的名稱(chēng)是_____，B的名稱(chēng)是_____。

（2）圖甲表示_____狀態(tài)，要完成該動(dòng)作，A必須是_____狀態(tài)，而B(niǎo)則是_____狀態(tài)。圖乙中人體上肢的伸肘狀態(tài)需要_____的收縮才能完成。

（3）通過(guò)分析可以看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的_____牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由______組肌肉相互配合，并且受到_____的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的______流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是_____色，原因是鰓絲上布滿(mǎn)了______。

（3）魚(yú)之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害；二是能在水中____。

（4）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_____④_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于昆蟲(chóng)發(fā)育的哪個(gè)階段（　�。�
A.幼蟲(chóng)
B.蛹
C.卵
D.成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列原生動(dòng)物中能使人生病的是（　�。�
A.草履蟲(chóng)
B.眼蟲(chóng)
C.瘧原蟲(chóng)
D.變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素中屬于生物因素的是（ ）
A.陽(yáng)光、溫度
B.空氣、溫度
C.水分、土壤
D.蚯蚓、螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由和兩種物質(zhì)組成的．是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體是遺傳物質(zhì)的 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案