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【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀．這對基因在人群中應該是（ ）
A.能卷舌的個體基因組成是AA或Aa
B.不能卷舌個體的基因組成都是Aa
C.能卷舌個體的基因組成都是AA
D.不能卷舌個體的基因組成是Aa或aa

【答案】A
【解析】解：通過分析可知，能卷舌個體的基因組成是AA和Aa，不能卷舌個體的基因組成是aa．
故選：A．
生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．大寫字母是顯性基因，小寫字母是隱性基因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液。縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用，a、b、c和d分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物，X是吸收a、b、c和d的主要場所。下列分析，錯誤的是

A. ①是唾液，其所含唾液淀粉酶將淀粉轉變成麥芽糖

B. ②是胃液，其所含蛋白酶對蛋白質進行初步消化

C. ③是膽汁，其所含脂肪酶將脂肪轉變?yōu)橹疚⒘?/span>

D. ④和⑤是胰液和腸液，a是葡萄糖，b是氨基酸，X是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據圖回答下列問題：

（1）在吸氣時，膈肌收縮，膈肌頂部_____；呼氣時，膈肌舒張，膈肌頂部_____．

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[__]_____．

（3）肺內進行氣體交換的功能單位是_____，它的壁由_____上皮細胞構成，外面有_____圍繞著，適于肺泡與_____之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請據圖回答問題：

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是_____，可以用孢子植物繁殖后代且具有根莖葉分化的植物是_____，這種植物的生殖過程離不開_____，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（2）油松與向日葵的共同特點是都能產生_____，但向日葵的種子有_____包被著，油松的種子是_____的，沒有_____包被。

（3）“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫了上述_____所代表的植物類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z 表示營養(yǎng)物質）．請據圖判斷，下列說法正確的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

C. 在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細胞吸收的小分子有機物

D. Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質消化的過程

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【題目】小鼠腦組織中含有S、M兩種物質，科學家發(fā)現，若S物質增加或M物質減少，小鼠的學習記憶能力會增強。某科技小組為了探究小分子金槍魚多肽（是蛋白質消化過程的中間產物，不會被胃消化）對小鼠學習記憶能力的影響，做了如下實驗：

①將正常生長的小鼠隨機均分成4組，每組12只，編號A、B、C、D。

②除正常喂食外，A組灌喂蒸餾水，B組、C組、D組分別灌喂等量的0.25g/kg、0.5g/kg、1.0g/kg小分子金槍魚多肽，連續(xù)灌喂6周，其他實驗條件相同。

③6周后測定小鼠腦組織內S物質和M物質的含量，繪制如下柱狀圖�？萍夹〗M重復實驗的結果一致�；卮鹣铝袉栴}：

（1）設計A組的目的是_____，該實驗的變量是_____。

（2）為保證實驗數據的可靠性，本實驗采取的措施有_____（寫出一條即可）。

（3）分析柱狀圖，灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S、M兩種物質含量的變化是：S物質_____，M物質_____。

（4）本實驗探究得出的結論是：_____。

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【題目】世界上最高的人（身高2.51米，巨人癥）和最矮的人（身高0.546米，侏儒癥）在倫敦首次見面。共同慶祝他們入選吉尼斯世界紀錄10周年。兩人身高異常的原因可能是（ ）

A. 生長激素分泌異常B. 甲狀腺素分泌異常

C. 胰島素分泌異常D. 腎上腺素分泌異常

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【題目】下列關于酸雨的敘述，不正確的是 （ ）

A. 酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物

B. 酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊

C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的健康

D. 酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 （用字母和箭頭表示）。

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。

（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結構的另一個生物類群是 。

（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 （填數字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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