【題目】觀察人體口腔上皮細胞時，為什么要將取出的口腔上皮細胞放在生理鹽水中（ ）

A. 使細胞透明

B. 避免細胞干燥

C. 減慢細胞的運動

D. 使細胞維持正常生理形態(tài)

【答案】D

【解析】

試題在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命的起源，下列敘述正確的是（ ）

①生命起源于非生命的物質

②生命起源于陸地

③原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨、甲烷等

④現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌在自然界的物質循環(huán)中所起的重要作用是：（ ）

A. 將植物纖維轉化為動物蛋白質

B. 將動物蛋白質轉化為植物纖維

C. 將二氧化碳、水、無機鹽轉化為有機物

D. 將動植物的遺體轉化為二氧化碳、水、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和霉菌都屬于真菌，下面不是它們共同特征的是（ ）

A. 都是多細胞生物 B. 都是自養(yǎng)生物

C. 都是分解者 D. 靠孢子進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）

A.此生態(tài)系統(tǒng)結構比較簡單，自我調節(jié)能力強

B.此生態(tài)系統(tǒng)中體內有毒物質積累最多的是鷹

C.此生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

D.此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹生命活動所需的能量最終來自太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖一中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，請據(jù)圖分析并回答問題。（“[　 ]”內填字母或標號）

（1）圖一中進行C過程所需要的水是通過圖二的結構[__]_____運輸?shù)摹?/span>

（2）圖一中的氧氣、二氧化碳是通過圖二的結構[__]_____進出植物體的，由圖二可以判定葉所屬的結構層次是_____。

（3）植物吸收的水分絕大部分用于圖一中過程[__]_____。

（4）植物生命活動所需的能量主要來自圖一中過程[__]_____，這一過程主要發(fā)生在圖三的[__]_____中；細胞分裂時，染色體復制發(fā)生在圖三的[__]_____中。

（5）C過程的實質是_____。貯藏水果或蔬菜時應降低溫度或氧濃度，目的是降低_____。農作物間作套種是為了提高圖一中過程[__]_____的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設備（如圖），它可以在短時間捕捉到消化道內的三維圖像。結合判斷，下列敘述不正確的是（ ）

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進入結構②，②分泌的消化液中含有消化酶

C. 顯微膠囊可進入結構④，④處可進行蛋白質的初步消化

D. 顯微膠囊可進入結構⑥，⑥是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國 被稱為什么植物的故鄉(xiāng)（ ）。

A. 藻類 B. 苔蘚類 C. 被子植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈是草→兔→鬣狗→獅，當人類排放的有毒物質進入這個生態(tài)系統(tǒng)中，體內有毒物質積累含量最多是( )

A. 草 B. 兔 C. 鬣狗 D. 獅

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同步練習冊答案