【題目】如下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,青蛙屬于____________。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有____________、非生物的物質(zhì)和能量。

(2)圖中共有________條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:________________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為________________________________。

【答案】消費(fèi)者 分解者 5 水稻→鼠→貓頭鷹 生態(tài)平衡

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫(xiě)法是生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌),非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻,消費(fèi)者是鼠、鳥(niǎo)、蝗蟲(chóng)、青蛙、蛇、貓頭鷹。因此,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,青蛙屬于消費(fèi)者。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng),計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù):從生產(chǎn)者開(kāi)始,求出每個(gè)分支上所有食物鏈條數(shù)的和。書(shū)寫(xiě)食物鏈格式是以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。由圖可知,該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:水稻→鼠→貓頭鷹、水稻→鼠→蛇→貓頭鷹、水稻→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。 因此,圖中共有5條食物鏈,圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹。

(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果外界干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。因此,生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取帶葉的芹菜葉柄(甲組)和去葉的芹菜葉柄(乙組),分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖),放在通風(fēng)的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 甲組葉片多,光合作用強(qiáng)

B. 甲組葉片多,蒸騰作用強(qiáng)

C. 乙組葉片少,呼吸作用弱

D. 乙組葉片少,光合作用弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中a生理過(guò)程叫

(2)圖中1生理過(guò)程進(jìn)行時(shí),膈肌處于 (填收縮舒張)狀態(tài)。

(3)圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。若從手臂靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 (用圖中字母表示)。

(4)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液將變成 血。

(5)某腎炎患者尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。此人腎臟的 可能發(fā)生了病變。

(6)肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是:壁很薄,只由 構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學(xué)家霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達(dá)50年之久。ALS俗稱(chēng)“漸凍人癥”,是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(負(fù)責(zé)支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元)疾病,患病者會(huì)出現(xiàn)肌肉無(wú)力、萎縮等癥狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)______的基本單位。

(2)霍金因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元死亡,基本不能完成運(yùn)動(dòng),但調(diào)節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常,至少說(shuō)明下列哪一結(jié)構(gòu)一定完好無(wú)損?______。

A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

(3)ALS患者因長(zhǎng)期不能運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)主要是______(填圖中字母)。

(4)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時(shí),他______。

A.有感覺(jué),不發(fā)生膝跳反射

B.沒(méi)感覺(jué),發(fā)生膝跳反射

C.有感覺(jué),發(fā)生膝跳反射

D.沒(méi)感覺(jué),不發(fā)生膝跳反射

(5)霍金雖然不能運(yùn)動(dòng),但視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都相當(dāng)敏銳,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們經(jīng)常利用植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖來(lái)培育果樹(shù)、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物。如下圖所示:

圖A的繁殖方式是_______,_______、_______常用這樣的繁殖方法;圖B的繁殖方式是_______,_______、_______常用這樣的繁殖方法;圖C的繁殖方式是_______,_______、_______常用這樣的繁殖方法。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱(chēng),寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的序號(hào)[__]葉脈、[__]氣孔、[__]葉肉

(2)蒸騰作用的“門(mén)戶”是__

A、①B、②C、③

(3)通常情況下,當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),氣孔會(huì)慢慢__(選填“張開(kāi)”或“閉合”).

(4)蒸騰作用可以拉動(dòng)__和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非處方藥適用于消費(fèi)者可以自我診斷、自我治療的小傷小病,簡(jiǎn)稱(chēng)為________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物生殖和發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答

(1)圖A中的繁殖技術(shù)稱(chēng)為_______,其中①為________,此關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的______緊密結(jié)合

(2)上述圖示中,屬于無(wú)性生殖的是____________(填字母);與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有___________________ 。

(3)圖D的卵黃表面中央有一盤(pán)狀的小白點(diǎn),稱(chēng)為____,里面含有________。它和_______、________構(gòu)成卵細(xì)胞。

(4)圖E中的生物發(fā)育過(guò)程與蟬相比,多了______期,屬于_______________ 發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】畫(huà)概念圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種方法,可以幫助我們進(jìn)行知識(shí)梳理.請(qǐng)根據(jù)下列概念圖作答.

(1)若①和②是直接與心臟相連的血管,則①和②分別是_____、_____

(2)若a,b分別代表兩種氣體,則a為_____

(3)呼吸是人體與外界進(jìn)行交換的過(guò)程,包括四個(gè)環(huán)節(jié),其中B代表_____

(4)經(jīng)過(guò)A過(guò)程后,血液由_____血變?yōu)?/span>_____血.

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同步練習(xí)冊(cè)答案