【題目】父親有耳垂（ A）為顯性，母親無(wú)耳垂（a）為隱性，生下的女兒無(wú)耳垂，則父親的基因組成是（ ）

A．AA B．Aa C．AA或Aa D．aa

【答案】B

【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)，從題干中可知女兒無(wú)耳垂為隱性性狀由aa控制，一定有一個(gè)a來(lái)自父親，而父親有耳垂（A）為顯性，因此父親的基因組成為Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（ ）

A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，我國(guó)于1985年頒布了《草原法》．草場(chǎng)的不合理利用，一般表現(xiàn)在（　 �。�

A. 破壞草原植被 B. 不合理的開(kāi)墾 C. 過(guò)度放牧 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查顯示，性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%，且有年齡趨于低齡化的趨勢(shì)．對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育刻不容緩．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（注：[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填相應(yīng)文字）：

（1）男性的主要生殖器官是甲圖中的[] ， 可產(chǎn)生精子，分泌 ． 作為胚胎發(fā)育場(chǎng)所的是乙圖中的[] ．
（2）生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞可在乙圖中的[]相遇，眾多精子中只有一個(gè)能與卵細(xì)胞結(jié)合形成 ．
（3）人類性別是由性染色體決定，如果一個(gè)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成一個(gè)正常的受精卵，則這個(gè)受精卵將發(fā)育成一個(gè)性個(gè)體．
（4）白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳�。粚�(duì)夫婦都沒(méi)有患白化病，但他們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞都各有兩種（一種含A基因，一種含a基因），則這對(duì)夫婦的基因組成分別是 ， 他們有可能生出白化病孩子嗎？ ．
（5）艾滋病是威脅人類健康的“四大殺手”之一，它的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），存在于患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中，主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全行為而傳播．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞?wèn)|部有一種外形奇特、美麗的琴鳥(niǎo)，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等前來(lái)偷食它們的卵和雛鳥(niǎo)，按照達(dá)爾文的理論，這是（ ）

A．對(duì)外界刺激作出的反應(yīng) B．變異所造成的

C．條件反射 D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人一生最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，如圖是人身體有關(guān)不同部位發(fā)育速度曲線圖．

（1）如圖表明，人生殖器官快速發(fā)育的時(shí)期是從點(diǎn)到點(diǎn)．（用圖中字母回答）
（2）就整個(gè)身體而言，人發(fā)育的兩個(gè)快速的時(shí)期（時(shí)間段）分別是和 ． （用圖中字母回答）
（3）人進(jìn)入青春期后，腦質(zhì)量和腦神經(jīng)數(shù)目基本上不再增加，此時(shí)腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和的不斷分化、發(fā)展和完善，從而使腦的調(diào)節(jié)功能大增強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)水生生態(tài)系統(tǒng)的甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間他們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源

C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則丁體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的：（ ）

A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、淀粉 D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動(dòng)物行為的解釋，正確的是

①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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