【題目】請(qǐng)回答下列與顯微鏡操作有關(guān)的問(wèn)題:

(1)如圖中,甲是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是 , 物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖
(2)圖7中,乙的①、②為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中丙為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是
(3)圖7中,乙的A、B為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖,你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 , 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)
(4)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象.請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:
(5)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)”中,需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片,生理鹽水的作用是
(6)你在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn),洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)有:;不同點(diǎn)有

【答案】
(1)④和①;⑥
(2)將裝片向左平行移動(dòng)
(3))B;氣泡;將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,然后將另一側(cè)慢慢放下
(4)用吸水紙從一側(cè)把裝片中的水吸走一些
(5)保持細(xì)胞的形狀
(6)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁,葉綠體而口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有
【解析】解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡④和短物鏡①,在觀察的時(shí),低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn),遠(yuǎn)了視野就寬,看到的細(xì)胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大.因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥.(2)因顯微鏡成倒立的像,像的移動(dòng)方向與裝片的移動(dòng)方向是相反的.圖甲物像偏左,應(yīng)向右移動(dòng),因此裝片應(yīng)該向左平行移動(dòng).(3)B同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野中沒(méi)有氣泡,而A同學(xué)觀察到的視野中有氣泡(圓形有黑邊的氣泡),因此B同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡,為了避免氣泡的產(chǎn)生蓋片時(shí)將蓋玻片的一邊先接觸水滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴會(huì)沿著蓋玻片的邊緣向兩邊散開(kāi),這時(shí)慢慢地把蓋玻片放平,水就會(huì)從一側(cè)均勻地趕向另一側(cè),不容易產(chǎn)生氣泡.(4)細(xì)胞流動(dòng)實(shí)際上是由于細(xì)胞外面加的生理鹽水過(guò)多,直接用吸水紙?jiān)谏w玻片的旁邊用肉眼看著吸收一部分水就可以了. 由于水少了,細(xì)胞就不會(huì)漂浮在水上面,所以就不會(huì)游動(dòng)了.(5)在“觀察柔嫩的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片,由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致,為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水的作用是為了保持細(xì)胞的形狀或者防止細(xì)胞變形,便于觀察.(6)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,但洋蔥表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡,而人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)根據(jù)圖,回答下列問(wèn)題.

(1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中,用呼吸.
(2)C 類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官,用呼吸.
(3)D類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,稱(chēng)為呼吸,且它的肺上連著許多的
(4)E類(lèi)動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
(5)F類(lèi)動(dòng)物的體表有 , 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā).
(6)B類(lèi)動(dòng)物成體用呼吸,同時(shí)用輔助呼吸.
(7)請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):是一類(lèi) , 是一類(lèi)(填字母),分類(lèi)的依據(jù)是

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【題目】荒漠植物梭梭在荒漠環(huán)境(a)和人工創(chuàng)設(shè)的最適環(huán)境(b)中的構(gòu)型(是指植物根、莖、葉、芽等空間排列的表現(xiàn)形式)如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.a環(huán)境下的構(gòu)型是遺傳因素和荒漠環(huán)境共同作用的結(jié)果
B.b環(huán)境下的構(gòu)型與植株遺傳因素的影響無(wú)關(guān)
C.a、b環(huán)境下的構(gòu)型不同表明梭梭不能適應(yīng)荒漠環(huán)境
D.a、b環(huán)境下的構(gòu)型不同體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

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【題目】下列事例不可能由酸雨危害造成的是

A.魚(yú)塘的魚(yú)大量死亡 B.植物葉片脫落、死亡

C.大米的重金屬超標(biāo) D.建筑物外墻受腐蝕

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【題目】黃瓜是我國(guó)溫室栽培面積較大的蔬菜之一。科研人員在T1、T2、T3三種土壤含水量條件下(T1>T2>T3)測(cè)定了黃瓜葉片的光合速率(如下圖)和葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目(如下表)。

土壤含水量

葉綠體數(shù)目
(個(gè)/細(xì)胞)

淀粉粒數(shù)目
(個(gè)/葉綠體)

T1

9.0

2.9

T2

7.8

2.7

T3

6.7

2.3


(1)黃瓜葉片細(xì)胞進(jìn)行光合作用需要吸收空氣中的 , 研究者可通過(guò)測(cè)定其吸收量來(lái)獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知,T1、T2、T3三種土壤含水量條件下,黃瓜葉片的光合速率在8:00~12:00之間均 , 12:00之后均逐漸降低,這種規(guī)律性變化主要是由于一天中變化帶來(lái)的影響。
(2)結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,隨著土壤含水量降低,黃瓜葉片細(xì)胞中的形成和發(fā)育受到影響,葉片的光合作用速率下降,使光合作用制造的量降低,淀粉粒的數(shù)目下降。
(3)除了文中研究的因素以外,影響黃瓜光合作用的主要非生物因素還有等。

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【題目】人體抵御疾病的第一道防線是_____________,第二道防線是由體液中所含的________________組成的;這兩種防線都屬于________免疫。

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【題目】圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
(2)A細(xì)胞通過(guò) 形成B.在此過(guò)程中, 經(jīng)過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)在B→C的過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為 ,該過(guò)程最終結(jié)果是產(chǎn)生
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[] 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案