【題目】貓和虎的共同分類單位是"貓屬"，貓和狗的共同分類單位是"食肉目"，據(jù)此可以確定

A. 貓和虎和共同特征較多 B. 貓和狗的共同特征較多

C. 虎和狗的共同特征較多 D. A．B．C都不正確

【答案】A

【解析】試題分析：動(dòng)物的分類等級(jí)從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小，動(dòng)物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，貓和虎的共同分類單位是“貓科”，貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，因此貓和虎的親緣關(guān)系近一些，共同特征較多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖中表示右心室的是 ， 它與同側(cè)的心房之間具有瓣，該瓣膜的作用是防止血液 ， 圖中四個(gè)腔中的壁最厚。（填字母）
（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是 ， 這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行。
（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回C ， 完成血液循環(huán)中的循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工飼養(yǎng)家兔時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)將鯉魚的垂體研磨液注入家兔的親本體內(nèi)以促進(jìn)家兔繁殖，這是利用了垂體中的（ ）
A.生長(zhǎng)激素
B.促甲狀腺激素
C.促性腺激素
D.促腎上腺皮質(zhì)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（ ）

①前肢變?yōu)橐?/span> ②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分的原理是：水分始終是由溶液________向_________方向擴(kuò)散。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人看到別人吃肉時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象．下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（　�。�

A.是后天形成的
B.圖中的①處參與反射的完成
C.可以消退或減弱
D.屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】___________和___________，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫名稱：圖中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________

（2）與你學(xué)過(guò)的植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌一般不具有的結(jié)構(gòu)是______

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④成形的細(xì)胞核 ⑤葉綠體

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

（3）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，細(xì)胞壁增厚，形成一個(gè)休眠體叫________，可以抵抗不良環(huán)境．

（4）圖中[1]對(duì)細(xì)菌有一定的________作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的結(jié)構(gòu)________． （填文字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列種子中，無(wú)胚乳的是（ ）

A. 小麥 B. 玉米 C. 水稻 D. 菜豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案