【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｈ绻腥藛?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來(lái)”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)嗎？

（1）現(xiàn)代類(lèi)人猿和古人類(lèi)的共同祖先是甲圖中[ ]______。你還知道人與類(lèi)人猿在本質(zhì)上還有哪些區(qū)別嗎？請(qǐng)說(shuō)出兩種______

（2）女性的主要性器官是[ ]______它能產(chǎn)生______和分泌______

（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準(zhǔn)確的．其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育．正常情況下，受精這一過(guò)程是在[ ]____中完成的，但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進(jìn)行．

（4）你的生命始于甲圖中[ ]______的細(xì)胞，該細(xì)胞分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中，最后植入_____的過(guò)程叫著床。胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過(guò)______和______從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的______產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩，分娩常常伴隨劇烈的陣痛母親在懷孕期間體重增加12到15千克，說(shuō)說(shuō)你對(duì)母親懷孕有什么新的認(rèn)識(shí)？_________

【答案】A森林古猿 直立行走，制作工具，使用火，大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生語(yǔ)言 4卵巢 卵細(xì)胞 雌性激素 5輸卵管 B受精卵 子宮內(nèi)膜 胎盤(pán) 臍帶 陰道 媽媽您辛苦了

【解析】

圖中1臍帶，2胎盤(pán)，3子宮，4卵巢，5輸卵管，卵巢是女性的主要器官，看圖結(jié)合題意進(jìn)行答題。

（1）通過(guò)認(rèn)真觀察可知，圖甲中A是森林古猿；B是受精卵。人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。這些都是人與類(lèi)人猿在本質(zhì)上的區(qū)別。

（2）女性的主要性器官是4卵巢，它既能產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素。

（3）子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，試管嬰兒是指用人工的方法使卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育。試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，在5輸卵管內(nèi)，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程。也就是說(shuō)試管嬰兒經(jīng)過(guò)取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩。

（4）生命始于甲圖中B受精卵的細(xì)胞。該細(xì)胞分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中，最后植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程叫著床。胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩。

母親懷孕期間體重增加了12到15千克，在懷孕期間，母親身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)母體排出的；同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)加大。我們應(yīng)該說(shuō)一聲：媽媽您辛苦了！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合右側(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）A是________，它與人體別的細(xì)胞不同在于有________。

（2）A具有________的功能。

（3）D是由________、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。

（4）圖2所示賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中，對(duì)投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[____]____，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[_____]_____。

（5）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)1的表層中與________有關(guān)的神經(jīng)中樞。

（6）運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽，還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[________]________集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成。

（7）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[____]____，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[____]____的控制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下兩幅圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）表示分裂的是________；表示生長(zhǎng)的是________。（填序號(hào)）

（2）A是________細(xì)胞；判斷依據(jù)是該細(xì)胞有________(任寫(xiě)一項(xiàng))。

（3）由圖像可知：細(xì)胞分裂首先是________分裂，然后是________分裂。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避兔在蓋玻片下產(chǎn)生_____。

（2）蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將一滴_____滴在蓋玻片的一側(cè)。

（3）染色后，某同學(xué)按操作規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

③在實(shí)時(shí)C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是甲乙丙丁四位同學(xué)對(duì)人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述進(jìn)行的思維對(duì)話，請(qǐng)分析回答：

（1）以上四個(gè)人的觀點(diǎn)中， 的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；人類(lèi)和類(lèi)人猿是由 逐步進(jìn)化而來(lái)的．人類(lèi)科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，理清了人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程，分為南方古猿、能人、 和智人四個(gè)階段．

（2）現(xiàn)代科技證實(shí)，現(xiàn)代人類(lèi)的四個(gè)種族的體細(xì)胞中均擁有 對(duì)染色體，有大致相同的基因，差別極其微小，他們應(yīng)屬于同一個(gè)物種﹣﹣智人種，人類(lèi)沒(méi)有“優(yōu)等”和“劣等”之分．不同種族的體質(zhì)特征差異是人類(lèi)在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò) 逐漸形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“人類(lèi)的起源與發(fā)展”示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）進(jìn)化論的創(chuàng)立者是______。

（2）A圖表示的物種名為_______。

（3）依據(jù)已有證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類(lèi)起源有重大影響的變化，這一變化是_______。

（4）從A到B表示人類(lèi)開(kāi)始向著______的方向發(fā)展，從B到C表示人類(lèi)開(kāi)始_______。

（5）從C到G，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是制造和使用的工具越來(lái)越復(fù)雜（或產(chǎn)生了語(yǔ)言）。由此推測(cè)，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），主要的生殖方式是________（填“分裂”或“出芽”）．

（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是________

（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)________

（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是________．如果在“溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎”這一實(shí)驗(yàn)中添加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)用來(lái)做對(duì)比，則在小芳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，需要改變的對(duì)象應(yīng)該是________（填“溫開(kāi)水”、“糖”或“酵母”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作葉的橫切臨時(shí)切片的相關(guān)步驟，下列敘述正確的是（　　）

A. 步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量生理鹽水

B. 步驟④中要用一片刀片切下葉片薄片

C. 該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是③④①②

D. 步驟①中用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，甲乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的看法，到底誰(shuí)的觀點(diǎn)是對(duì)的呢？請(qǐng)你完善下面的實(shí)驗(yàn)方案，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。

Ⅰ．補(bǔ)充探究方案：

①把一塊鮮肉切成 ___（填寫(xiě)“相同”或“不同”）大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個(gè)廣口玻璃瓶里，編號(hào)為：A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開(kāi)，并把A、B兩瓶同時(shí)側(cè)放在 ___（填“有”或“無(wú)”）蒼蠅出沒(méi)的適宜條件下。

③每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A玻璃瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有蛆。

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了 ___同學(xué)的觀點(diǎn)。

Ⅳ．請(qǐng)分析回答

（1）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

（2）導(dǎo)致A、B兩個(gè)瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，___大量繁殖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案