【題目】顯微鏡的總的放大倍數(shù)是100倍，已知所用的物鏡放大倍數(shù)是10倍，則目鏡的放大倍數(shù)是（　�。�
A.90倍
B.10倍
C.20倍
D.5倍

【答案】B
【解析】顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡與物鏡的乘積，所以顯微鏡物鏡的倍數(shù)是10倍，要使顯微鏡放大100倍，目鏡應(yīng)該為10倍，即10×10=100倍。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察雞卵結(jié)構(gòu)圖（如圖），卵細(xì)胞的細(xì)胞核位于（　　）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中除了細(xì)胞外還有一些污物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，則污物位于（　　）
A.目鏡
B.物鏡
C.裝片
D.反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（l）圖一表示_____細(xì)胞的分裂過(guò)程．

（2）在細(xì)胞分裂時(shí)，兩圖中A時(shí)期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是_____．

（3）仔細(xì)觀察兩圖，在描述細(xì)胞分裂過(guò)程中，1所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化過(guò)程不同，圖一中結(jié)構(gòu)1的變化是_____向中央凹陷縊裂，圖二中結(jié)構(gòu)1的變化是在原來(lái)細(xì)胞中央形成新的_____，形成兩個(gè)新細(xì)胞．

（4）上面兩圖中C所示細(xì)胞與相對(duì)應(yīng)的A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否一樣？_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物→雷鳥(niǎo)→猛禽中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)（　�。�
A.緩慢上升
B.迅速上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.先上升后下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（　�。�
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中屬于動(dòng)物 細(xì)胞的是 _______。

（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_________（填字母） 。控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是__（填字母）。

（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有__________ _____________ __________（填字母）

（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_______（填字母）中進(jìn)行，其中的____________能通過(guò)呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

（5）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是________，它來(lái)自______（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中被稱為“綠色水庫(kù)”及“地球之肺”的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案