【題目】一們同學在削鉛筆時不慎被小刀劃破了手指，流出了血。小刀至少劃到了皮膚的（ ）。

A. 表皮角質(zhì)層 B. 表皮生發(fā)層 C. 真皮 D. 皮下組織

【答案】C

【解析】試題分析：人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分。真皮內(nèi)還有豐富的血管，因此如不小心被小刀劃破了手指，流血了，說明最少傷及到真皮了。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一是細胞的部分生命活動示意圖；圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示______過程；經(jīng)過B過程形成了______。

（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比。還有______等結(jié)構(gòu)。

（3）圖中正常體細胞中含有a條染色體，該細胞在分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是______。

A．a(chǎn)→a→aB．a(chǎn)→2a→2aC．a(chǎn)→2a→aD.2a→2a→a

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)[④]遮光器和[]______。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[]______。若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向______移動至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于顯微鏡的使用，請回答下列問題：

（1）說出右圖顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱[5] [14]
（2）調(diào)換物鏡應該使用[6]
（3）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了倍。
（4）在觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認為該選擇調(diào)節(jié)使物象更清晰！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育運動會導致體內(nèi)需氧量增加，不利于身體健康。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是___________。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是

___________________________。

（2）圖中共有______條食物鏈，請列出此圖中最長的食物鏈：________________。

（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終______________體內(nèi)DDT含量最高。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________能力。

（5）在陽光下，圖中的生物都在進行____________________作用；從生物與環(huán)境的關系分析，鷹和蛇之間的關系是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】、我們吃的食物中含有糖類、 、脂肪、水、無機鹽和 等六類營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國目前采用的空氣污染指數(shù)（APl）分為五個等級，當APl≤50時，空氣質(zhì)量為________，相當于國家空氣質(zhì)量一級標準，符合自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)和其他需要特殊保護地區(qū)的空氣質(zhì)量要求；當50＜APl≤________時，表明空氣質(zhì)量良好，相當于達到國家空氣質(zhì)量________；當________時，表明空氣質(zhì)量為________污染，相當于國家空氣質(zhì)量三級標準；當APl＞200時，表明空氣質(zhì)量差，稱之為________，為國家空氣質(zhì)量四級標準；當APl＞300時，表明空氣質(zhì)量極差，已________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物（）進行了研究：一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進行分析；二是請專家對這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進行了測定，其結(jié)果見下表。
根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（ ）

A.魚塘中A，B，C，D，E 的總和就是一個生態(tài)系統(tǒng)
B.從表中得出小魚體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多
C.此生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是：C→E→D→A
D.大魚體內(nèi)的能量最終來自于小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖回答問題（其中圖1是生命起源化學進化過程的示意圖，圖2為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置）

（1）圖1中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是_____ 和_____

（2）圖2米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是_____．B裝置模擬的是_____，它是_____誕生的搖籃．

（3）米勒的實驗證明了圖1生命起源的哪個階段_____．

（4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了圖1生命起源的哪個階段_____．

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