（2009?安慶）請回答下列有關(guān)生物科學(xué)基本素養(yǎng)的問題：
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”時，一般采取的研究方法是
探究、實驗法或?qū)φ諏嶒?/div>
探究、實驗法或?qū)φ諏嶒?/div>．
（2）區(qū)分事實和觀點：科學(xué)家用老鼠進(jìn)行實驗，找到并切除老鼠大腦中的嗅覺受體之后，把它們與喂飽的貓放到一起．發(fā)現(xiàn)，老鼠不但沒有裝死或逃走，反而主動靠近貓，在貓的嘴前聞來聞去，還輕吻貓的耳朵（如圖）．由此，科學(xué)家們認(rèn)為，動物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的．這則材料中，屬于觀點的是：
動物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的（相近答案也給分）
動物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的（相近答案也給分）
．
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析：此題考查的是對探究實驗的認(rèn)識以及區(qū)分事實和觀點．
解答：解：（1）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．探究實驗需設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．
（2）科學(xué)家的觀點是根據(jù)事實提出的．切除老鼠大腦中的嗅覺受體之后，把它們與喂飽的貓放到一起．發(fā)現(xiàn)，老鼠不但沒有裝死或逃走，反而主動靠近貓，在貓的嘴前聞來聞去，還輕吻貓的耳朵．屬于事實；動物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的，屬于觀點．
故答案為：（1）探究、實驗法或?qū)φ諏嶒�；�?）動物產(chǎn)生恐懼也許是它們對氣味的敏銳感覺造成的（相近答案也給分）．
點評：解此題的關(guān)鍵是掌握探究實驗方法，理解觀點是根據(jù)事實提出的．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2009?安慶）請回答下列有關(guān)人體的知識問題：
（1）一些有趣的數(shù)字可以用來幫助描述你的身體，下列描述不符合事實的一項是
A
A

A．在正常情況下，一個人一天的心跳次數(shù)不超過1萬次
B．剛出生的人大約有300塊骨頭，等到成年后，人的骨是206塊
C．成年后，人的腦大約由1000多億個神經(jīng)元和大量的支持細(xì)胞所組成
D．成年人肺泡總數(shù)大約有3億個，如將其鋪展開，能覆蓋一個網(wǎng)球場
（2）如圖為人體腎臟內(nèi)毛細(xì)血管示意圖，箭頭表示血流方向．若如果A和C中流動的都是動脈血，那么B所代表的結(jié)構(gòu)是
腎小球
腎小球
．
（3）有一個三口之家，父親習(xí)慣用右手，母親和孩子習(xí)慣用左手．習(xí)慣用右手是顯性性狀，用B表示，習(xí)慣用左手為隱性性狀，用b表示．則父親的基因型是
Bb
Bb
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2009?安慶）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成．
（2）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是
競爭
競爭
關(guān)系．
（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是
草
草
．
（4）該食物網(wǎng)中標(biāo)明的所有生物和
分解者
分解者
一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2009?安慶）花是綠色開花植物的器官，開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程．請依據(jù)右面受精過程示意圖，回答花是怎樣變成果實的？（“[]”內(nèi)填字母，“
1
1
”上填文字）
（1）花藥成熟后，散放出花粉．花粉落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出[
1
1
]
花粉管
花粉管
，它不斷伸長，到達(dá)胚珠內(nèi)部后，會釋放出精子，與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，完成受精作用．
（2）受精完成后，[
2
2
]
子房
子房
繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實，其中的[
3
3
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2009?安慶）2005年春節(jié)晚會上的舞蹈《千手觀音》感人至深．因21位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場，由藝術(shù)團(tuán)的四位手語老師分別位于舞臺四角進(jìn)行指揮．請回答下列問題：
（1）手語老師的手勢，通過演員們視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過反射弧的
傳入
傳入
神經(jīng)傳遞到大腦的一定區(qū)域，形成視覺．
（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
．
（3）演員們聽不到聲音，可能產(chǎn)生病變的結(jié)構(gòu)是
鼓膜
鼓膜
（說出一種結(jié)構(gòu)即可）．


			


			

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同步練習(xí)冊答案