【題目】若△、□、☆表示具有親緣關(guān)系的三類生物,如圖所示是這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是 ( 。

A. △→□→☆

B. ☆→□→△

C. △→☆→□

D. ☆→△→□

【答案】A

【解析】

化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)。

化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的。從圖中可以發(fā)現(xiàn)△在底層出現(xiàn)的較單一,說明生物較簡(jiǎn)單、低等,上一層出現(xiàn)“口”較高等,最上一層出現(xiàn)☆說明更高等,因此三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是△→口→☆。

故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看,圖甲表示______(選填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體的組成。

(2)乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有______條染色體,其性染色體為______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壅{(diào)節(jié)光圈  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 、菀苿(dòng)玻片

A. ①→②→③→④ B. ③→①→②

C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向,圖乙表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。

(1)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖甲還需要補(bǔ)充的成分是______,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中必不可缺少的生物成分是圖甲中的______

(2)圖甲中的C表示______,它是碳元素在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),則在食物鏈草→兔→狼中,若狼增重6千克,則最少需要消耗草______千克。

(4)用反應(yīng)式寫出C→A所表示其生理過程______。

(5)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙乙圖對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______。

(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。

(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_______血。

(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類新生命的起點(diǎn)是(  )

A. 卵細(xì)胞B. 精細(xì)胞C. 受精卵D. 新生兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽(yáng)光下。

(1)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色___,原因是___。

(2)將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是_________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)說明了_________是光合作用的原料。

(4)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是靈長(zhǎng)類的世系圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)上圖中,屬于現(xiàn)代類人猿的是____

A.眼鏡猴和卷尾猴B.狒狒和長(zhǎng)臂猿C.長(zhǎng)臂猿和猩猩D.狒狒、猩猩和長(zhǎng)臂猿

(2)根據(jù)上圖判斷,與人類分類地位最近的是___,它與人類有較近的____。

(3)A點(diǎn)表示的是________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒出生,要經(jīng)歷的生命過程是()

A. 受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒 B. 受精卵→胎兒→胚胎→嬰兒

C. 卵細(xì)胞→胚胎→胎兒→嬰兒 D. 嬰兒→胚胎→胎兒→受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案