【題目】下列動(dòng)物不屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

A. 鯊魚 B. 蟾蜍 C. 蝗蟲 D. 鴕鳥(niǎo)

【答案】C

【解析】試題分析：魚類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；而原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物�；认x屬于節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為睪丸和卵巢發(fā)育的趨勢(shì)圖，請(qǐng)分析該圖并回答問(wèn)題。

（1）從圖中可以看出，童年期睪丸和卵巢的生長(zhǎng)發(fā)育______，幾乎處于______狀態(tài)。

（2）大約從______歲起，女孩的卵巢開(kāi)始迅速發(fā)育；大約從______歲起，男孩的睪丸開(kāi)始迅速發(fā)育。由此可以看出女孩進(jìn)入青春期一般比男孩______。

（3）睪丸和卵巢隨著______的增加，其功能逐漸完善。睪丸開(kāi)始產(chǎn)生______，并分泌______；卵巢開(kāi)始產(chǎn)生______并分泌______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能成為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是（　�。�

A. 蕨類植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于此圖的描述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)1動(dòng)物細(xì)胞有，而植物細(xì)胞沒(méi)有

B. 遺傳物質(zhì)主要分布在2中

C. 結(jié)構(gòu)4能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

D. 所有動(dòng)物細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是 色，有利于蝗蟲的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

（3）體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲共有 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。

（5）蝗蟲的翅共 對(duì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場(chǎng)所為________________，胎兒著床的場(chǎng)所在____________________，胎兒與母體交換物質(zhì)的場(chǎng)所是_______________。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 _________________。計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽準(zhǔn)備再給女兒生個(gè)雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為___________________。

（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)_____________________________。

（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲沒(méi)有器官和組織的結(jié)構(gòu)層次。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有________，一般營(yíng)________或營(yíng)________生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a表示_____過(guò)程，b表示_____過(guò)程，經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成了______。

（2）生理過(guò)程a和生理過(guò)程b等生命活動(dòng)所消耗的能量來(lái)自于_____作用所釋放的能量。

（3）圖丁所示的結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上應(yīng)屬于_____，在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次中，動(dòng)物體具有而植物體沒(méi)有的是_____，動(dòng)、植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

（4）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看到的“筋絡(luò)”，主要是由圖丙中的[____]_____構(gòu)成。

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