【題目】下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。

(2)1的基因組成是_______,3的基因組成是_____(相關(guān)基因用A、a表示)。

(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。

(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是___

【答案】1)變異

2AAAaAa

3100%

4)他們屬于三代以內(nèi)的旁系血親,如果近親結(jié)婚,會(huì)使后代的遺傳病的機(jī)率大大增加

【解析】試題分析:(1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。圖中34表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。

2)控制顯性性狀的基因,稱顯性基因,通常用大寫英文字母表示(如A)。控制隱性性狀的基因,稱隱性基因,通常用小寫英文字母表示(如a)。遺傳病一般是由隱性致病基因控制的遺傳病,34一對(duì)正常的夫婦,生了一個(gè)患病的子女,說(shuō)明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常的顯性基因外,都攜帶一個(gè)控制致病的隱性基因。若用A表示控制正常膚色的基因,a表示控制患病的隱性基因,則這對(duì)夫婦的基因組成是Aa,所生后代的基因組成的可能情況是:AAAaaa。遺傳圖解如圖所示:

代中的1正常,2患病,代全是正常,從而摧測(cè)1的基因組成是Aa AA,2的基因是aa,3的基因組成是Aa。

3代中的1正常,2患病,代全是正常,從而摧測(cè)1的基因組成是Aa AA2的基因是aa,34、5的基因組成都是Aa。

所以,從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是1(或100%)。

4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,810雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是近親結(jié)婚,近親結(jié)婚時(shí),夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女,大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì),優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚;我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________者,其生殖方式是_________生殖。

(2)綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的_________,從而促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)。

(3)請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈_______________________ 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1氣體a、b是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。

2若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過(guò)程。

3若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。

4若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自 作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻屋子,紅帳子,里面坐個(gè)白胖子是對(duì)花生的描述,下面四幅圖表示的是花生一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

1麻屋子,紅帳子,里面坐個(gè)白胖子的謎底是花生果實(shí),請(qǐng)問(wèn)紅帳子在生物學(xué)上是指 ,它是由 發(fā)育而來(lái)。

2甲圖種子萌發(fā)時(shí)所需要的環(huán)境條件是什么?小袁同學(xué)進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)探究:

培養(yǎng)皿編號(hào)

種子數(shù)目(粒)

種子所處的外界條件(其它條件相同且適宜)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上

20

萌發(fā)

B

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上

0

不萌發(fā)

C

50

培養(yǎng)皿里面的水淹沒種子

20

不萌發(fā)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫助小袁得出結(jié)論: 。

3乙圖中的花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 。乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物是綠葉在光下制造的嗎?可以通過(guò)下圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)嘗試將實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行排序:

4丙圖中的花從生物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)說(shuō)屬于 ,進(jìn)入該時(shí)期通常追施一次含磷的無(wú)機(jī)鹽,以促進(jìn)開花結(jié)果。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是

答出一條即可

5寫出光合作用的反應(yīng)式:

6在花生的果實(shí)發(fā)育時(shí),子房柄會(huì)不斷伸長(zhǎng),把子房推進(jìn)土壤發(fā)育成果實(shí)。為了證明花生果實(shí)發(fā)育時(shí)需要怎樣的條件,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

組別

子房所處環(huán)境

子房個(gè)數(shù)

子房發(fā)育情況

1

土壤遮蓋,不接受光照

1

發(fā)育成果實(shí)

2

黑布遮蓋,不接受光照

1

3

暴露在空氣中,接受光照

1

子房不發(fā)育

據(jù)表回答:

A1組和3組對(duì)照,說(shuō)明花生的果實(shí)發(fā)育需要的條件是 。

B、據(jù)1、3組子房發(fā)育情況,可預(yù)測(cè)2組子房發(fā)育情況為

C、該同學(xué)設(shè)計(jì)有一處明顯的不合理,請(qǐng)指出:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)的表面覆蓋著一層 ,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。 里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

(3)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到 傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的 圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

(4)當(dāng)你月考考試完,回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜,忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中,骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是:肱二頭肌 ,肱三頭肌 ,肘關(guān)節(jié)伸直、彎曲)。

(5)當(dāng)手自然下垂時(shí),l與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 。當(dāng)手提重物時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號(hào)所指的是心臟的4個(gè)腔,字母A~J所指的是血管。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1用圖中的數(shù)字編號(hào)和字母寫出肺循環(huán)途徑: 1分

2在A~J所指的血管中,能與其周圍的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的血管是

3從H血管內(nèi)抽取少量的血液制成血涂片,用低倍顯微鏡觀察,所看到的血細(xì)胞中,數(shù)目最多的細(xì)胞是 ,最大的細(xì)胞是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_________ ,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[  ]________ 內(nèi)。

(2)圖一中,_________ ,__________ 能分泌的消化液是________ 。

(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ](填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)最終被分解為_______。

(4)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[  ]_______ ,在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】眼球結(jié)構(gòu)及其功能

虹膜 透明膠狀物質(zhì),支撐眼球壁,并折射光線

角膜 感受光的刺激

晶狀體 像雙凸透鏡,能折射光線

睫狀體 調(diào)節(jié)晶狀體曲度

鞏膜 無(wú)色,透明,透過(guò)光線

視網(wǎng)膜 有色素,中央有小孔

玻璃體 保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):晚上,他將金魚藻放入盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.試管與燈的距離越近,每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多

B.氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結(jié)果

C.本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的原料

D.在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案