【題目】圖是細胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是( )

A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化
D.過程③表示細胞癌變

【答案】D
【解析】解:A、細胞生長是指構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大.但是細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂.圖中①的過程表示細胞的生長.A正確.
B、細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多,但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化.圖中②過程表示細胞的分裂.B正確.
C、D、過程④表示細胞分化;在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細胞的分化.細胞分化產(chǎn)生了不同的組織.C正確,D錯誤.
故選:D
由圖可知①的過程表示細胞的生長,使細胞體積的增大,②過程表示細胞的分裂,使細胞數(shù)量的增加,③過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化,表示細胞分化形成不同的組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題.

(1)人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)中稱為
(2)若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無酒窩,則可判斷出是顯性性狀.
(3)若用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無酒窩)的基因組成為;若3和4這對夫婦再生一個孩子8,有酒窩的概率為
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀(選填“能”或“不能”)遺傳給9.原因是
(5)7和9是近親關(guān)系(表兄妹),他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化的結(jié)果是形成不同的系統(tǒng)
B.細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織
C.細胞分化的結(jié)果是形成不同的器官
D.細胞分化的結(jié)果是使細胞數(shù)目增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某戰(zhàn)士血型為B型,在某次地震搶險救災(zāi)中受傷,失血過多需輸血,應(yīng)為他輸( )

A.A型血 B.B型血 C.O型血 D.AB型血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中,對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是( )

A.唾液和胃液 B.腸液和胰液 C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖環(huán)狀DNA(質(zhì)粒A)上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因.現(xiàn)將人的生長激素基因由a點切開嫁接到質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B并獲取“工程菌”進行培養(yǎng).結(jié)果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達,而四環(huán)素抗性基因不能表達.這一事實說明( )

A.基因能控制生物的性狀
B.基因是控制生物性狀的基本單位
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是( 。

A. 都有進行光合作用的器官 B. 都沒有根、莖、葉的分化

C. 都能固著在海底生活 D. 植物體都由多細胞組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多家長會給嬰兒吃魚肝油,用于防治佝僂病。這是因為魚肝油含有較多的(  ),可促進人體對鈣的吸收。

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須提供的環(huán)境條件是

A. 充足的陽光B. 充足的營養(yǎng)物質(zhì)C. 充足的水分D. 適宜的溫度

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同步練習(xí)冊答案