綠色植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行著呼吸作用,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
①光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用也只在白天進(jìn)行;②在晝溫差大的地區(qū),水果味要甜些;③呼吸作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行,④光合作用和呼吸作用相互矛盾,無(wú)任何聯(lián)系.
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物+氧+能量;(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧
線粒體
二氧化碳+水,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,光合作用與呼吸作用的關(guān)系,如表:
  區(qū)別 聯(lián)系
場(chǎng)所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳、水 有機(jī)物、氧氣 儲(chǔ)存能量 相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用 所有的活細(xì)胞 有機(jī)物、氧氣 有無(wú)光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
綠色植物白天能進(jìn)行光合作用、呼吸作用,夜間不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用.光合作用是指在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量的過(guò)程,晝夜溫差大的地區(qū)的光照強(qiáng)度大、日照時(shí)間長(zhǎng),能促進(jìn)光合作用,使其充分進(jìn)行光合作用合成更多的糖類等有機(jī)物,同時(shí),夜間溫度低,在一定范圍內(nèi),溫度越低,呼吸作用越弱,減少有機(jī)物的分解,使更多的有機(jī)物得以積累,提高了水果的甜度.可見(jiàn)C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

綠色植物通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物并釋放出________。綠色植物在進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,需要不斷地消耗大氣中的________,這樣就維持了生物圈中________和________的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳——氧平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

綠色植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行著呼吸作用,下列敘述錯(cuò)誤的是
①光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用也只在白天進(jìn)行;②在晝溫差大的地區(qū),水果味要甜些;③呼吸作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行,④光合作用和呼吸作用相互矛盾,無(wú)任何聯(lián)系.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

綠色植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行著呼吸作用,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
①光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用也只在白天進(jìn)行;②在晝溫差大的地區(qū),水果味要甜些;③呼吸作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行,④光合作用和呼吸作用相互矛盾,無(wú)任何聯(lián)系.
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年四川省眉山市仁壽縣北斗中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí),也在進(jìn)行著呼吸作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
①光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用也只在白天進(jìn)行;②在晝溫差大的地區(qū),水果味要甜些;③呼吸作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行,④光合作用和呼吸作用相互矛盾,無(wú)任何聯(lián)系.
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

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