【題目】現(xiàn)代類人猿包括：_______、______猩猩和大猩猩。

【答案】長臂猿 黑猩猩

【解析】

現(xiàn)代類人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。

人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿，類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是探索微觀世界的工具．

（1）圖中未標(biāo)出具體名稱的部件：③是________ ．

（2）顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、________、觀察．

（3）若所用的目鏡為10×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標(biāo)本的放大倍數(shù)為________倍．蘭蘭觀察了多種材料，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織等等，深刻認(rèn)識到：

（4）除病毒外，________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（5）動(dòng)植物細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的都細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和________．

（6）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是：________、葉綠體及液泡．

（7）細(xì)胞分裂時(shí)，________的形態(tài)和數(shù)目變化最明顯．

（8）神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞和________構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用示意圖表示細(xì)胞分裂和分化過程，則圖中的①②過程代表( )

A. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的分裂；細(xì)胞的生長

D. 細(xì)胞的分化；細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞正常形態(tài)的是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核

C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語說“魚兒離不開水”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2011臨沂)地球是“腎臟”——濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，它包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

（1）該圖還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：

。

（2）分析上圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的 作用，達(dá)到污水凈化的目的的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動(dòng)物的過度繁殖，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探索光合作用的過程中，最先得出蠟燭燃燒會污染空氣，綠色植物則能夠凈化空氣結(jié)論的科學(xué)家是（ ）

A. 英格豪斯 B. 薩克斯 C. 海爾蒙特 D. 普利斯特利

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( )

A. “一娘生九子，九子都像娘” B. “種瓜得瓜，種豆得豆”

C. 母親是大學(xué)生，兒子也是大學(xué)生 D. “老鼠生來會打洞”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A．母雞下蛋 B．鐵皮生銹 C．貓捉老鼠 D．公雞打鳴

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同步練習(xí)冊答案