【題目】食物鏈中開始的生物通常是（ ）

A. 食草的 B. 食肉的

C. 共同生活在一起的 D. 進(jìn)行光合作用的

【答案】D

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，食物鏈可以表示為綠色植物→草食生物→肉食生物→…，因此食物鏈的起點(diǎn)的能進(jìn)行光合作用的綠色植物，所以食物鏈（捕食）開始的生物通常是“能進(jìn)行光合作用的”。故選D。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要知道山上植物的種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適于陸地生活的特點(diǎn)不包括（ ）

A. 完全用肺呼吸 B. 體表有角質(zhì)的鱗片或甲

C. 陸地產(chǎn)卵，卵有卵殼保護(hù) D. 體型大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國將四大家魚混合放養(yǎng)能充分利用魚塘資源，被世界列為生態(tài)養(yǎng)魚的典范。下列屬于我國四大家魚的是（ ）

A. 鯉魚 B. 鯽魚 C. 黃花魚 D. 青魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的一組是（ ）

A. 珊瑚和珊瑚蟲 B. 樹木和花草 C. 病毒和河水 D. 蝴蝶和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這是生物（ ）

A. 能生長和繁殖的特性 B. 能進(jìn)行呼吸的特性

C. 能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特性 D. 能對外界刺激作出反應(yīng)的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)

B. 把瀕危物種遷出原地

C. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

D. 把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水族館

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辣炒蛤蜊（嘎啦）是我們本地夏季地?cái)偵虾苁軞g迎的一道菜品，而新鮮蛤蜊體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧?xì)胞中的（ ）在起作用。

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是(　　)

A. 海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層 B. 海蜇蜇人的刺細(xì)胞分布在外胚層中

C. 海蜇的消化腔前端有口，后端有肛門 D. 海蜇與水螅、血吸蟲同屬于腔腸動(dòng)物

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同步練習(xí)冊答案