【題目】葉的結(jié)構(gòu)與光合作用功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有______

【答案】葉片闊而扁平,吸收陽光的表面積大;柵欄組織排列疏松,利于氣體在葉內(nèi)自由移動;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉,當(dāng)環(huán)境適合光合作用時,氣孔開啟,容許氣體進(jìn)出葉片;葉脈有效地運(yùn)輸光合作用的原料和產(chǎn)物;葉表面的角質(zhì)層防止水分流失

【解析】表皮細(xì)胞無色透明,外壁具角質(zhì)層,這樣增加了透光率,有利于內(nèi)部的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用;葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠素,葉綠素是進(jìn)行光合作用的物質(zhì),利于進(jìn)行光合作用;表皮上有由成對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,與光合作用相適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是( )
A.心室 動脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房
B.心室 靜脈 毛細(xì)血管 動脈 心房
C.心房 動脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室
D.心房 靜脈 毛細(xì)血管 動脈 心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年2月13日,山東省為加快新舊動能轉(zhuǎn)換吹起了號角。從生產(chǎn)模式上講,舊動能是“資源-產(chǎn)品-廢物”的單向生產(chǎn)方式,而新動能是“資源-產(chǎn)品-廢物-再生資源-再生產(chǎn)品”的深層次循環(huán)式生產(chǎn)方式。左圖的“五環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈無廢棄物生產(chǎn)過程循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式”便是一個范例,右圖為該模式下的某生態(tài)基地部分簡圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)基地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是________。

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________

(3)人進(jìn)行各項(xiàng)生命活動所需要的能量最終來自________。

(4)農(nóng)作物秸桿中含有豐富的________,可以作為培養(yǎng)菇等食用菌的培養(yǎng)基;利用桿、糞便等生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物作為________者參與了物質(zhì)循環(huán);同時合理調(diào)整

了生態(tài)系統(tǒng)中的________流動關(guān)系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變異在生物界是一種個別現(xiàn)象,生物的變異都能遺傳給后代。

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【題目】如圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài).據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時期?( 。

A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣

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【題目】如圖是食物進(jìn)入人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序.據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)曲線X代表被消化的情況,曲線Y代表被消化的情況.
(2)寫出圖中字母代表的器官的名稱.
B.C.D.
(3)D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有兩種消化液.
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中處開始的;蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中處開始的;食物在圖中的處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).(填字母代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些種子成熟后不能立即萌發(fā),需要經(jīng)過一段時間才能發(fā)芽,這種現(xiàn)象叫做種子的________。

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【題目】下列不是艾滋病傳染途徑的是( 。

A. 不安全性行為 B. 握手 C. 毒品交叉注射 D. 輸血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面幾種生殖方式中,與其它三種不同的是( 。

A. 富貴竹的枝條插在水里長出新植株

B. 椒草的葉片長出新植株

C. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽長成新植株

D. 花生種子長出新植株

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同步練習(xí)冊答案