【題目】呼吸道不僅保證了氣體的暢通，還使到達(dá)肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤(rùn)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口情況，相關(guān)部門提出了“單獨(dú)二胎”的政策，某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，得知消息后，該同學(xué)（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：

（1）父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫做______；那么人的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)______．

（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制（用A、a表示），則父母的基因組成均是______．

（3）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是______條，其中一個(gè)精子所含的性染色體是______條．

（4）這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是__________，屬于消費(fèi)者的是_________。

（2）在平衡狀態(tài)下，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是__，

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有______________．

（4）細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其作用是_______________。

（5）若圖中的土壤含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦慕】涤杏绊憜幔空?qǐng)解釋原因________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（　�。�
A.運(yùn)輸方便
B.減少樹木對(duì)養(yǎng)分的消耗
C.減弱蒸騰作用
D.減少光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_________和________兩部分，其中前者包括________和_______兩部分，后者由____、______和_____組成。

（2）子房將來發(fā)育成_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是葉片（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多吃下列哪種食物，可以有效預(yù)防“大脖子病”（ ）

A. 海帶和紫菜 B. 橘子和檸檬 C. 蝦皮和牛奶 D. 胡蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂，目的促進(jìn)果實(shí)的成熟（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了某項(xiàng)探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 該實(shí)驗(yàn)說明非生物因素會(huì)影響生物生長(zhǎng)

C. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物生長(zhǎng)是不是需要水分

D. 該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

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