【題目】如圖一為碳循環(huán)模式圖(甲、乙、丙代表不同生物成分),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動模式圖.請分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是通過________依次傳遞的,并在傳遞過程中表現(xiàn)出________的特點(diǎn).

(2)圖一中,代表光合作用過程的是________,代表呼吸作用過程的是________

(3)根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用,甲、乙、丙對應(yīng)圖二中的生物分別是:甲:________,乙:________,丙:________

(4)碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是________

【答案】 食物鏈 單向流動、逐級遞減 ②③④ 綠色植物 植食動物、肉食動物 腐生生物 二氧化碳 周而復(fù)始

【解析】圖中①為光合作用,②③④為呼吸作用。

(1)圖一中,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能,以有機(jī)物的形式儲存在生物體內(nèi),通過食物鏈一次傳遞,并在傳遞過程中表現(xiàn)出單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)。
(2)圖二中,①過程能吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,所以代表光合作用過程的是 ①,②③④都能釋放出二氧化碳,所以代表呼吸作用過程的是 ②③④。
(3)根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用,甲、乙、丙對應(yīng)圖一中的生物分別是:甲:綠色植物;乙:植食動物、肉食動物;丙:腐生生物
(4)綠色植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,使二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境,植物和動物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使碳元素由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。可見碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán),物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】心臟是人體血液循環(huán)的動力泵,從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,心臟屬于( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的,如果高莖基因(D)在圖中A位置,那么矮莖基因(d)所在的位置是( 。

A. B. C. D.

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【題目】下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請分析回答:

家庭成員

性狀

父親

母親

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

眼瞼特征

單眼皮

單眼皮

單眼皮

有無酒窩

有酒窩

無酒窩

無酒窩

(1)女兒與父母的眼瞼特征一致,這一現(xiàn)象叫____________。

(2)在遺傳學(xué)上,有酒窩與無酒窩被稱為__________________ 。

(3)父母有耳垂而女兒無耳垂,說明無耳垂是__________性狀。

(4)已知有耳垂由基因D控制,無耳垂由基因d控制,如上表中,一對有耳垂的夫婦生下一個無耳垂的女兒,該女兒的基因組成可以表示為_____________。如果這對夫婦再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是________。

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【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,能把相鄰的骨牢固地連接起來的是( )
A.關(guān)節(jié)囊
B.關(guān)節(jié)腔
C.關(guān)節(jié)軟骨
D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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【題目】下列不能獨(dú)立生活的生物是

A.禽流感病毒 B.甲烷菌 C.草履蟲 D.青霉菌

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