【題目】某小組利用豌豆做了孟德爾的豌豆雜交實驗的驗證實驗,并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結(jié)合所學,分析圖表回答問題:

1該小組在實驗中驗證的豌豆的圓粒和皺粒的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學上被稱為 。

2通過分析圖表可知, 屬于顯性性狀。

3親本4和6雜交,通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學上稱之為 。

4已知豌豆體細胞中有7對染色體,在親本l和2雜交時,親本1所形成的生殖細胞中染色體數(shù)是 。

5控制顯性性狀的基因用H表示,控制隱性性狀的基因用h表示,則圖示中的個體1的基因組成是 ,個體3的基因組成是 ,個體9的基因組成是 ,個體10的基因組成是 。

【答案】1相對性狀;

2圓粒;

3變異;

47條;

5Hh;HH或Hh

【解析】

試題分析:1生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀;豌豆的圓粒和皺粒的不同表現(xiàn)形式屬于相對性狀;

2圓粒和皺粒雜交后代全是圓粒可知:圓粒是顯性性狀;

3生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異;親本4和6都是圓粒,而后代個體中出現(xiàn)皺粒個體,這種親子代之間的差異現(xiàn)象屬于變異;

4在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中,因此已知豌豆體細胞中有7對染色體,在親本1和2雜交時,親本1所形成的生殖細胞中染色體數(shù)是7條;

5個體3由親代1和2產(chǎn)生,因為親代1圓粒與親代2皺粒雜交后代全是圓粒,因此親代1的基因組成是HH,親代2的基因組成是hh,雜交后代3的基因組成是Hh;個體9由親代4和6產(chǎn)生,4和6都是圓粒,后代中出現(xiàn)了皺粒,說明親代個體的基因組成是雜合,如圖所示:即圓粒個體9的基因組成有兩種情況:HH和Hh。

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練習冊系列答案
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題.試回答下列問題.

(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):孑孓的生活需要空氣.

(3)實驗設(shè)計:

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;

②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取 20 只孑孓放入乙燒杯中;

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;

⑤該對照實驗的變量是 .其中甲燒杯起 作用.

(4)實驗結(jié)果:甲燒杯中的孑孓 ,乙燒杯中的孑孓

(5)得出結(jié)論:

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【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:

1圖中氣球代表的是 ,瓶底的橡皮膜是 。

2如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會 ,這表示 氣的過程。在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會 收縮舒張 ,其頂部下降,胸廓的上下徑 ,使得胸腔容積 ,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應 于是氣體就被吸入肺中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在A.B.C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請分析回答:

1 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。

2 巖層中形成化石的生物比較復雜、高等。

3通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究,可以說明生物的進化趨勢是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線,這一運輸線的動力來自__。

(2)在心臟的四個腔中,有動脈血液流過的是______(填序號).心房和心室都有血液流入時,心房和心室處于____狀態(tài)。

(3)當⑤和⑨收縮時,腔內(nèi)的血液被分別射入到______這兩條血管中。(填序號)

(4)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中____(填序號)處進入血液。

(5)血液流經(jīng)器官⑦小腸后,血液中的___變少了,此時血液變成了________(填“動脈”或“靜脈”)血。

(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物體部分物質(zhì)運輸?shù)氖疽鈭D,箭頭表示物質(zhì)運輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是

A.甲表示釋放氧氣、散失水分

B.乙表示輸送水分

C.乙表示輸送無機鹽

D.丙表示輸送有機物

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【題目】某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟:

步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;

步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。

(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、 。

(2)請分析:A葉片非綠色部分無變化的原因是 ,B葉片綠色部分變藍的原因是 。

(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果? 。改進后的整個實驗過程中,斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是 。該過程的反應式可以表示為 。

(4)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是通過葉片上的 散發(fā)出 來的。

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【題目】圖1是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分依次用A、B、C、D、E表示被消化的程度。請據(jù)圖回答下列問題:

1人體的消化系統(tǒng)由消化道和 組成。

2在圖1所示的消化道中,所含消化液的種類最多的部位是[ ] ,它是消化和吸收的主要場所。

3圖1中淀粉開始消化的部位是[ ] ,淀粉最終被分解為 。

4圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的是 曲線。C區(qū)表示消化道 填結(jié)構(gòu)名稱的部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:

1腎單位由[ ]______ __ [ ] [ ] 構(gòu)成

2[5]中的液體流向____________。

3尿液的形成經(jīng)歷 作用和 作用兩個生理過程。

4健康成年人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿卻有15升左右,原因是[ ]__________具有重吸收作用,將原尿中的___________、_____ _____、_____ ______等成分重吸收回血液所造成的。

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