【題目】人在進化的過程中，身體的形態(tài)和結(jié)構發(fā)生了一系列的變化。其中與人的直立行走有直接關系的是（ ）

A. 牙齒變小，分工更細 B. 下肢粗壯，腳板變寬

C. 身材高大，體質(zhì)好 D. 體毛減少，胎生哺乳

【答案】B

【解析】試題分析：牙齒變小，分工更細、身材高大，體質(zhì)好、體毛減少，胎生哺乳，都與人的直立行走沒有直接關系，ACD不正確；下肢粗壯，腳板變寬，可以獨自有力的支撐全身的重量，使前肢解放出來，與人的直立行走有直接關系，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，不屬于計劃免疫的是

A、給生病的孩子打針吃藥 B、給剛出生的嬰兒接種卡介苗

C、給出生三個月的嬰兒接種百白破疫苗 D、給小孩服用麻痹糖丸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將寫有“P”字母的透明膠片放在顯微鏡下，觀察到的物像是（ ）

A．p B．b C．q D．d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于 。（ ）

A．甲殼動物 B．軟體動物 C．魚類 D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四種動物形態(tài)示意（不是按照同一比例繪制），請分析回答：

（1）A與外界進行氣體交換的器官是______，B與外界進行氣體交換的器官是______。與進行氣體交換功能相適應，上述呼吸器官的共同結(jié)構特點是：與外界環(huán)境接觸的表面積大，______。

（2）A和D的發(fā)育方式都屬于______，D的發(fā)育經(jīng)過的時期是______。

（3）C的兩種繁殖特征是______，這提高了后代的成活率。

（4）D的體表被有堅韌的______，可以保護和支持內(nèi)部結(jié)構，防止體內(nèi)水分大量蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光合作用強度和光照強度的關系曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 曲線a或b都可以反應光合作用強度與光照強度的關系

B. A點和B點的光合作用強度不同，是因為二氧化碳濃度不同

C. 使A點光合作用強度繼續(xù)增加的方法是增大光照強度

D. 增加二氧化碳濃度或增強光照都可以使C點的光合作用強度增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色深，有利于_________。

(2)鯽魚的體形呈_________形，有利于減少在水中游動時的阻力。

(3)鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測定方位作用的_________ 。

(4)若用解剖剪剪去結(jié)構①_________，將會暴露出紅色的鰓，其功能是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示的是人體吸氣和呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化，其中表示吸氣過程的是（ ）

A.ABB.BCC.ACD.BD

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人到藥店購買某種藥品，營業(yè)員卻因其手續(xù)不全拒售．你認為其欲購藥品屬于（ ）

A. 處方藥 B. 非處方藥 C. 外用藥 D. 內(nèi)服藥

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