【題目】下列生活習慣中不可取的是

A. 堅持體育鍛煉

B. 按時作息，不熬夜

C. 用餐時，盡管喜歡吃肉類、魚類，但也要多吃蔬菜

D. 遇到好玩的網(wǎng)絡游戲時，非要廢寢忘食去闖關

【答案】D

【解析】健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，在遇到問題時要多與他人交流，聽取他人意見，可見D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③中分別含有消化蛋白質和脂肪的酶

D. X表示大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某個同學要找你的麻煩，最好的做法是（）

A. 三十六計，走為上計

B. 向對方賠不是，息事寧人

C. 跟對方據(jù)理力爭，不惜揮拳

D. 以低姿態(tài)向對方解釋，這是誤會

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能單位是 。神經(jīng)調節(jié)的基本方式是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體泌尿系統(tǒng)最重要的器官是 ，其結構和功能單位是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個家庭成員某些性狀特征的調查結果，分析回答下列問題。

家庭成員性狀

父親

母親

孩子

左右手

慣用右手

慣用右手

慣用左手

皮膚顏色

膚色正常

白化

白化

耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

（1）表格中涉及的皮膚顏色、有無耳垂等特征在遺傳學上稱為______。

（2）假設慣用左手為隱性性狀，由基因a控制，那么父親的基因組成是______，若該夫婦再生一個孩子，生殖過程中，父親產(chǎn)生的精子類型是圖中的______（填序號）。

（3）若膚色正常受顯性基因控制，這對夫婦再生一個孩子，膚色正常的概率是______，若生下的是男孩，其體細胞中性染色體組成是______。

（4）若有耳垂是顯性性狀，由基因G控制，則孩子及其父親的基因組成分別是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖判斷，下列正確的是（　�。�

A. 在鷹獲得能量最少的一條食物鏈中，鷹處于第三營養(yǎng)級

B. 草能制造有機物，位于第一營養(yǎng)級

C. 作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是分解者

D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中，一共有4條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

（3）小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 （填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設計了如表中的實驗方案：在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應的溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答：

裝置

物質

溫度

現(xiàn)象

①

水+葡萄糖+酵母菌

25℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大

②

水+葡萄糖

25℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大

③

水+酵母菌

25℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大

④

水+葡萄糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大

（1）表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______（填裝置序號）；可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是______（填裝置序號）。

（2）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生______氣體。

（3）細菌和酵母菌在結構上的主要區(qū)別是______。請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是______。

（4）為了繼續(xù)進行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實驗探究，興趣小組的同學們在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內(nèi)有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量的葡萄糖。能產(chǎn)生酒精的裝置是______。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時，細胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐漸減少。當重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應時，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長旺盛，繁殖速度加快。請分析線粒體數(shù)量增加時，酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是______。

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