【題目】圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確是

A. ①控制物質(zhì)進出細胞

B. ⑤起保護和支持作用

C. ④控制著生物的發(fā)育和遺傳

D. ⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

【答案】C

【解析】

植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。由動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體。

細胞壁對細胞具有支持和保護作用，故A錯誤；⑤液泡，液泡內(nèi)有細胞液，細胞液里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)和色素等物質(zhì)，故B錯誤；④細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，故C正確；⑦線粒體，是呼吸作用的場所，能夠分解有機物，釋放能量，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請分析并回答問題。

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有＿＿＿＿＿條食物鏈。

（2）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非

生物部分和＿＿＿＿＿。

（3）圖中麻雀和田鼠的關(guān)系是＿＿＿＿＿。

（4）上世紀(jì)五、六十年代，全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農(nóng)作物子實，結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降。由此可見動物在維持＿＿＿＿＿中起重要作用。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】找出下列哪對是相對性狀（　�。�

A. 番茄的紅果和圓果B. 家兔的長毛和黑毛

C. 人的雙眼皮和大眼睛D. 有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（ ）____。

（2）用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結(jié)構(gòu)是（ ）__和（ ）__。

（3）用顯微鏡觀察細胞時，使用目鏡(15×)和物鏡(40×)組合，觀察到的細胞被放大了____倍。圖中②和⑤的結(jié)構(gòu)名稱分別是____、____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物，如圖為利用酵母菌制作面包的流程．據(jù)此請回答：

（1）從培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法來看，生面團是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團的過程叫做________．酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫做________；酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機物是因為其細胞結(jié)構(gòu)中沒有________ 。

（2）將生面團放在溫暖處面團逐漸膨脹的原因是：在適宜的溫度下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為________，并產(chǎn)生________（一種氣體），產(chǎn)生的上述氣體會使面團內(nèi)部產(chǎn)生許多小孔。

（3）經(jīng)過蒸烤，面團中的酵母菌是否還能生存？為什么：答：________．將面包放在冰箱里進行保存所依據(jù)的主要原理是________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘動作和屈肘動作的示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：圖中①是________，②是_______。

（2）當(dāng)你做伸肘運動時，圖中④處于________狀態(tài)，⑤處于________狀態(tài)，說明完成一個動作需要_________之間的協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________。

（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量________和物質(zhì)________。

（4）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有________條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速________。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較________（填“弱”或“強”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據(jù)圖完成下列問題：

(1)圖中A表示____，B為____的過程，其結(jié)果是細胞____增加。但是細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有____能力。

(2)C為____的過程，在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外，大部分細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，進而形成組織。

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