【題目】下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是

A. 細(xì)胞－組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體 B. 細(xì)胞—組織—器官—個(gè)體

C. 細(xì)胞—器官—個(gè)體 D. 細(xì)胞——個(gè)體

【答案】B

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體，可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓顯微鏡的鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視物鏡，其目的是（ ）

A. 方便操作 B. 以便物鏡能對(duì)準(zhǔn)通光孔

C. 保護(hù)載物臺(tái) D. 以防物鏡的鏡頭壓壞裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)是正確的使用了研究方法的結(jié)果，這方法是

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 分析法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，其中竹、桃分別是（　　）

A. 單子葉植物、雙子葉植物 B. 單子葉植物、單子葉植物

C. 雙子葉植物、雙子葉植物 D. 雙子葉植物 單子葉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與正常值相比，缺鐵性貧血患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單上，明顯減少的是

A．白細(xì)胞 B．血紅蛋白 C．血小板 D．血鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)因?yàn)槭軟霰馓殷w發(fā)炎了，需要口服青霉素V鉀片，服用后心臟四腔中最早出現(xiàn)青霉素成分的是

A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的進(jìn)化的過(guò)程中，最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是

A．節(jié)肢動(dòng)物　　B．爬行動(dòng)物　　C．魚(yú)類　　D．兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷是生物的依據(jù)？　　�。� ）

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 體小且綠色

C. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 能生長(zhǎng)和繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物大都生活在________中，少數(shù)生活在陸地上的________處；苔蘚植物多生活在________的陸地環(huán)境中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案