【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.受精卵中貯存有雙親的遺傳物質(zhì)

B.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在①中

C.大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

D.②表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破種皮的是胚芽

【答案】A

【解析】

種子的表面有一層種皮,種皮可以保護(hù)里面幼嫩的胚,胚是新植物體的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。圖片表示大豆種子的形成和萌發(fā)過程示意圖,其中①是種皮,②是萌發(fā)過程。

A.胚珠里面的卵細(xì)胞,與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵。卵細(xì)胞含有母本的遺傳物質(zhì),精子含有父本的遺傳物質(zhì),因此受精卵中貯存有雙親的遺傳物質(zhì),A符合題意。

B.大豆屬于雙子葉植物,大豆種子由種皮和胚組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,其中子葉里含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì),但圖中的①是種皮,B不符合題意。

C.種子的萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和環(huán)境條件,其中自身?xiàng)l件包括有生命力且完整的胚,有足夠的營養(yǎng)儲備和不處于休眠狀態(tài);環(huán)境條件包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。因此只有氧氣和適宜的溫度時,種子不能萌發(fā),C不符合題意。

D.圖中的表示種子的萌發(fā)過程。當(dāng)一粒種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根;胚軸伸長;胚芽發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。因此最先突破種皮的是胚根,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含_____部分和_____部分。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_____,圖中的各種動物屬于_____。

(3)圖中有_____條食物鏈,其中最長的一條是:_____。

(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在_____關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在_____關(guān)系。

(6)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物,請分析回答:

1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者有_______________,消費(fèi)者有___________

2)圖中還有一類肉眼看不見的生物,它們的作用是分解有機(jī)物,它們是_______。

3)圖中的太陽、水、河泥等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________成分。

4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】田里的西瓜正在結(jié)果,這時它吸收的水分主要用于( 。
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.果實(shí)生長
D.光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018312日是我國的第40個植樹節(jié)。蘇州某學(xué)校的師生們積極參與了綠化植樹活動。他們在移栽樹木時采取了以下措施,其中做法與作用不相符的是

A.根部帶土坨一一保護(hù)根毛

B.蓋遮陽網(wǎng)一減弱光合作用

C.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用

D.為植物"打針輸液"——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某兩人均已成年,甲身高70厘米,多才多藝;乙身高也只有70厘米,但智力低下。甲乙二人分別患的疾病可能是( )

A. 呆小癥、骨質(zhì)疏松癥

B. 糖尿病、侏儒癥

C. 侏儒癥、呆小癥

D. 腳氣病、呆小癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有生活經(jīng)驗(yàn)的人常購買葡萄自釀葡萄酒,在釀制過程中,起重要作用的是( 。

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 青霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究“唾液對淀粉的消化”,某校科技社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)A組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖(一)所示,在甲、乙兩支試管中各加入等量的饅頭碎屑,再向甲試管加入2ml清水,乙試管加入2ml唾液,搖勻,均置于37℃的溫水中10分鐘后,各滴加等量的碘液,觀察到的現(xiàn)象是:甲試管______藍(lán),乙試管______藍(lán).這組實(shí)驗(yàn)的變量是______,其中實(shí)驗(yàn)組是______

(2)B組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖(二)所示,在丙、丁兩支試管中均加入等量的饅頭碎屑和唾液,搖勻,丙置于37℃的溫水中,丁置于0℃的冰箱里,10分鐘后取出,各滴加等量的碘液,變藍(lán)的試管是______,這組實(shí)驗(yàn)的變量是______,你對這一現(xiàn)象的合理解釋是______

(3)綜上所述:甲和乙、丙和丁分別形成了______實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗鼈兊淖兞慷贾挥幸粋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅軍長征“翻雪山、過草地”常有人陷入沼澤中。這里所指的“草地”屬于( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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