Question

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于

不完全變態(tài)

發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過

5

次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實(shí)際上是

外骨骼

，它的作用是

可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官

．
（2）乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于

完全變態(tài)

 發(fā)育，請(qǐng)舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲

蜜蜂

．
（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是

甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期．

．
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是

成蟲

、

幼蟲

．

Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是昆蟲的發(fā)育方式．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)方面來切入．

解答：解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
（1）甲圖所示蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，應(yīng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲有外骨骼，外骨骼可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官；外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此有蛻皮現(xiàn)象，這種昆蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能成為成蟲．
（2）乙圖所示蝴蝶的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．如蚊、蠅、蜜蜂．
（3）甲圖中昆蟲經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，乙圖中昆蟲經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，因此甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期．
（4）在甲圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲，成蟲食量大，活動(dòng)范圍廣，因此危害大；在乙圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲，幼蟲以植物葉為食危害較大，而成蟲以少量植物汁液為食危害較�。�
故答案為：
（1）不完全變態(tài)發(fā)育；5；外骨骼；可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官；
（2）完全變態(tài)；蜜蜂；
（3）甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期；
（4）成蟲；幼蟲．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)．