【題目】以下人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀排列正確的是（ ）

①器官 ②細(xì)胞 ③組織 ④人體 ⑤系統(tǒng)

A. ②→①→③→④→⑤ B. ④→⑤→③→①→②

C. ②→③→①→⑤→④ D. ④→⑤→①→③→②

【答案】C

【解析】試題分析：人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成了完整的人體。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上最早采用接種牛痘的方法來預(yù)防天花的國家是

A. 中國 B. 美國 C. 日本 D. 英國

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在校園里進(jìn)行探究鼠婦生活環(huán)境的實驗,在各種環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦數(shù)量如下表。根據(jù)記錄可推斷適合鼠婦生存的環(huán)境條件是(　)

地　　點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

塑膠跑道

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4

A. 日照時間長 B. 陰暗潮濕

C. 空氣對流 D. 寒冷干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于保護(hù)組織的是（　�。�

A. 藕斷絲連的“絲” B. 柑桔的“桔皮”

C. 人腦的“大腦皮層” D. 流動的組織﹣血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織中，具有保護(hù)、分泌等功能的是（　　）

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下人血涂片的示意圖，請用圖中字母回答下列問題。

（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中_________的數(shù)目會明顯增加。

（2）當(dāng)圖中__________數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

（3）當(dāng)圖中__________數(shù)量過少時，會造成人體貧血。

（4）具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于蕨類植物基本特征的是(　　)

A. 沒有根、莖、葉的分化

B. 有類似莖、葉的分化,但沒有導(dǎo)管和葉脈

C. 有根、莖、葉的分化,依靠孢子繁殖

D. 有根、莖、葉的分化,依靠種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 春蠶吐絲 D. 老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控下，完成各項生理活動。圖中甲是平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓變化曲線，乙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，丙是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲曲線AB段，膈肌和肋間肌均處于_____狀態(tài)，氧氣從外界進(jìn)入血液后，通過紅細(xì)胞以_____的形式運(yùn)輸。

（2）圖乙血液中的尿素等廢物隨尿液排出的途徑依次是①→_____（用序號和→表示），與③中的液體成分相比，⑤流出的液體中不含_____。

（3）小林是籃球愛好者，善投三分球，在他雙眼密切關(guān)注籃球移動的過程中，圖丙中起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是_____（填序號和名稱）。

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同步練習(xí)冊答案