【題目】根據(jù)所給資料回答下列問題:

十七世紀(jì),比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗.他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90 kg泥土的桶里只澆雨水.5年后,柳樹長到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水.

(1)該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于

(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹生長的外界因素還有哪些?

(3)柳樹吸收的水分中,一部分通過 合成有機物,而絕大部分則通過 散失到空氣中.水分散失到空氣中對植物體本身的意義是

(4)寫出合成有機物的表達(dá)式:

【答案】(1)土壤中的無機鹽被柳樹吸收

(2)光照、二氧化碳和溫度等

(3)光合作用;蒸騰作用;降低植物體的溫度,促進(jìn)水分和無機鹽的吸收和運輸

(4)二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。

【解析】

試題分析:(1)實驗中泥土的重量減少了,說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了,而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無機鹽。

(2)影響植物生長的外界因素有溫、光、濕、土、氣、肥,主要是六大要素;內(nèi)因主要是遺傳物質(zhì).所以影響柳樹生長的外界因素有好多,除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機鹽和生物因素等,其中光照是植物進(jìn)行光合作用的條件;二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料;溫度是細(xì)胞分裂、生長及進(jìn)行各項生理活動的基礎(chǔ);無機鹽是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要成分,可促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長等作用;其它生物會與其爭奪營養(yǎng)、生存空間等。

(3)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中,而這樣做并不是浪費,而是降低植物體的溫度,促進(jìn)水分吸收,促進(jìn)水分和無機鹽的運輸。已完成植物相關(guān)的生理活動。

(4)光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠素等,在可見光的照射下,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣的過程。其表達(dá)式為:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者以黃瓜為對象,探究高溫、高CO2濃度對黃瓜光合速率的影響,結(jié)果見下圖。下列相關(guān)說法正確的是

A. 大氣CO2濃度條件下高溫抑制了黃瓜的光合速率

B. 高溫、高CO2濃度提高了黃瓜的光合速率

C. 中午11:00時,黃瓜光合速率達(dá)到最大值

D. 對照組13:00時光合速率下降可能與氣孔關(guān)閉有關(guān)

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【題目】“世界上沒有兩片完全相同的葉子”,“種龍生龍,鳳生鳳”,這些現(xiàn)象說明自然界中普通存在著( )

A. 變異和遺傳 B. 進(jìn)化現(xiàn)象

C. 生殖和發(fā)育 D. 超自然現(xiàn)象

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【題目】請把名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來

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【題目】草莓是大家喜愛的水果之一,被稱為“開春第一果”。小明同學(xué)對適合北京種植的草莓進(jìn)行了相關(guān)的研究。

(1)草莓可以利用匍匐莖進(jìn)行繁殖,通過這種生殖方式產(chǎn)生的后代,只具有____的遺傳特性。

(2)小明同學(xué)制作了草莓葉片橫切面的臨時切片,觀察到葉片結(jié)構(gòu)如圖。能向葉片運送水分和無機鹽的導(dǎo)管位于結(jié)構(gòu)[___]___中。

(3)小明同學(xué)還研究了不同光照處理對草莓生長的影響,結(jié)果如下圖。

①CO2是光合作用的原料之一,因此CO2吸收速率可以反映___強度。小明通過比較圖中的曲線發(fā)現(xiàn),隨著遮光程度的增加,草莓植株CO2吸收速率整體下降,同時比較CO2吸收速率的峰值,不僅數(shù)值不同,且峰值出現(xiàn)的______也均不同。

②小華同學(xué)指出小明的實驗方案有不足,應(yīng)補充處理方式為____的對照組,然后通過比較對照組和實驗組的結(jié)果,才能得出正確的結(jié)論。

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【題目】如圖為植物進(jìn)化歷程的圖解:

(1)原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化成不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物,另一部分進(jìn)化成具有________ 的{A}________。

(2)最早登陸的植物類群是{B}________和{C}________,但{B}和{C}的生殖離不開水.后來,部分{C}進(jìn)化成原始的________,包括{D}________和{E}_________.{D}和{E}的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活。

(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢是:由簡單到________,由________________,由________________。

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【題目】能增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是( 。。

A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B. 使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡

C. 增加生物的種類

D. 減少生物的種類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若圖中的a、b分別代表葫蘆蘚和松兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中屬于陰影部分的是( 。

A. 都有葉脈B. 能進(jìn)行新陳代謝

C. 有根、莖和葉的分化D. 都生活在陰濕的環(huán)境中

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【題目】水螅常常可以捕捉到與自己身體差不多大小的獵物,例如在水螅周圍放些水蚤,活水蚤就會成為它們的食物.水螅獲取食物主要是依靠( 。

A. 刺細(xì)胞 B. 觸手的纏結(jié) C. 發(fā)達(dá)的肌肉 D. 口的吞噬

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