【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中，常利用無(wú)性生殖的是

A. 番茄和西瓜B. 甘薯和馬鈴薯C. 花生和水稻D. 蘿卜和白菜

【答案】B

【解析】

試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程，無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程，植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等，種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此選項(xiàng)中A、C、D都是用種子繁殖是有性生殖的繁殖方式，選項(xiàng)B中甘薯用根、馬鈴薯用莖繁殖，都是用營(yíng)養(yǎng)器官根進(jìn)行的繁殖，都是無(wú)性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫堆肥過(guò)程中形成的 ，可以殺死 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：
資料一：泰山現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種：野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種，圍家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)．
資料三：我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲特性，種植這種大豆可減少農(nóng)藥的危害．

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性．
（2）分析圖中“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是 ．
（3）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是 ．
（4）分析資料三，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，b過(guò)程氧氣經(jīng)過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，與血液中的結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞．食物經(jīng)過(guò)消化后，通過(guò)[]作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過(guò)程排出．
（3）運(yùn)動(dòng)中還有加強(qiáng)自我保護(hù)．某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，乙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 ．
（4）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的生活方式不包括（ ）

A. 合理膳食 B. 適量運(yùn)動(dòng) C. 愛(ài)看電視 D. 心理平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中C是生態(tài)系統(tǒng)組成中的 ．
（2）用圖中的字母寫出圖中的一條食物鏈（用字母和箭頭表示）．
（3）以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ．
（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，則他們與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)稱為 ．
（5）為大大提高能量的利用率，提倡在農(nóng)村發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對(duì)能量的利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙和綠色開花植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是（　　）

A.受精卵、受精卵B.蝌蚪、種子

C.蝌蚪、花粉粒D.受精卵、受精極核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的．根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[] ．
（4）圖3中的生理過(guò)程[①]相當(dāng)于圖1中的過(guò)程[] ， 該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）請(qǐng)你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關(guān)系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 ．
（7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過(guò)程[]的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是

A.卵巢輸卵管B.卵巢子宮C.子宮輸卵管D.子宮陰道

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