【題目】下列是與植物的葉片有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分回答:

1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖1所示模式圖,其中結(jié)構(gòu)_____(填標(biāo)號(hào))具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)_____(填標(biāo)號(hào))具有營(yíng)養(yǎng)作用。

2)圖1中構(gòu)成輸導(dǎo)組織的是_____。(填標(biāo)號(hào))

3)在徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí),下列(圖2)用具不需要的是_____。

4)科學(xué)家曾做過(guò)如圖3所示實(shí)驗(yàn),a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是_____,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

【答案】 B 氧氣 光是進(jìn)行光合作用的必要條件

【解析】

圖中葉片結(jié)構(gòu):①上表皮,②柵欄組織,③葉脈,④氣孔,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,據(jù)此解答。

(1)圖1中,①是上表皮,有保護(hù)作用;②是柵欄組織,含葉綠體較多,通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

(2)葉脈是分布在葉肉組織中,起輸導(dǎo)和支持作用。圖1中③是葉脈,屬輸導(dǎo)組織。

(3)葉臨時(shí)切片的制作操作步驟是:①用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片;②用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片;③將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中;③挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時(shí)切片,因此此實(shí)驗(yàn)不需要的工具是B剪子。

(4)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。a、b裝置的變量是光照,a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是氧氣,是植物的光合作用產(chǎn)生的,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是進(jìn)行光合作用的必要條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是( )
A.羊
B.鴨
C.魚(yú)
D.蜜蜂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)根據(jù)顯微鏡下觀察到A、B、C三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),并繪制成如圖。

1)上述A、B、C三種生物細(xì)胞最可能是成熟的安丘蜜桃果肉細(xì)胞的是_____(填序字母)種細(xì)胞,安丘蜜桃果實(shí)在成熟過(guò)程中,果皮細(xì)胞里的_____逐漸分解消失,_____便顯現(xiàn)出來(lái),使果實(shí)呈黃色。

2)圖C中表皮細(xì)胞與圍成結(jié)構(gòu)的細(xì)胞相比,典型特點(diǎn)是一般不會(huì)有_____。

3)圖A是觀察到的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,呈現(xiàn)紫色的區(qū)域是_____(填數(shù)字)。

4)圖C是由兩個(gè)_____圍成的。

5)在圖B中,能提供分解有機(jī)物并產(chǎn)生能量主要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是_____(填數(shù)字)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前已知的動(dòng)物種類150多萬(wàn)種,可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,它們的主要區(qū)別在于有無(wú)( )
A.脊索
B.脊柱
C.脊椎
D.脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是( )
A.蜜蜂的社會(huì)性活動(dòng)
B.大雁南飛
C.家鴿心臟的跳動(dòng)
D.牛吃草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

1)夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的__________生命活動(dòng)的結(jié)果。

2)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1

你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。

3)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下葉片,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A處未變藍(lán)色,B部位變藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,被稱為“養(yǎng)料制造工廠”和“動(dòng)力工廠”的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.線粒體和細(xì)胞核
B.線粒體和葉綠體
C.葉綠體和線粒體
D.葉綠體和細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白與氧的結(jié)合或分離取決于( )
A.紅細(xì)胞數(shù)量的多少
B.白細(xì)胞數(shù)量的多少
C.周圍氧氣濃度的高低
D.周圍二氧化碳濃度的高低

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